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2014年卷四真题 2014江西数学数学高考试《繁体:試》卷,数学很难?

2025-03-05 09:53:05Family

2014江西数学数学高考试卷,数学很难?2014年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)数学(理科)一.选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的

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2014江西数学数学高考试卷,数学很难?

2014年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)

数【练:shù】学(理科)

一.选择题:本大题共10小题,澳门巴黎人每小题5分,共50分. 在每小题《繁体:題》给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 是的共轭复数[shù]. 若,((为虚数单位),则( )

A. B. C. D.

2. 函数的定义(繁:義)域为( )

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3. 已知函数,,若,则《繁体:則》( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. -1

4.在中,内角A,B,C所对应的边分别(繁:彆)为,若则的面积( )

A.3 B. C. D.

5.一几何体的[澳门巴黎人读:de]直观图如右图,下列给出的四个俯视图中正确的是( )

6.某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量之间的关系,随机(读:jī)抽查52名中学[繁体:學]生,得到统计数据如表1至表4,泽宇性别有关联的可能性最大的变量是( )

A.成绩 B.视力{练:lì} C.智商 D.阅读量

7.阅读如下xià 程序框图,运行相应的程序,则程序运行后输出的结果为( )

A.7 B.9 C.10 D.11

8.若则[繁:則]( )

A. B. C. D.1

9.在平面直角坐标系中,分别是轴和轴上的动点,若以为直径的【拼音:de】圆与直线【繁:線】相切,则圆面积的最小值为( )

A. B. C. D.

10.如右图,在长方体中{读:zhōng},=11,=7,=12,一质点从顶点A射向点,遇长方体的面反射(反射服从光的反射原理),将次到【读:dào】第次反射点之间的线段记为,,将线段竖直放置在同一水平线上,则大致的图形是( )

二.选做题:请考生在下列两[拼音:liǎng]题中任选一题作答,若两题都做,则按所做的第一题评阅计分,本题共5分.在(读:zài)每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

11#281#29.(不等式选做[读:zuò]题)对任意,的最小值为( )

A. B. C. D.

11#282#29.(坐标系与参数方程选做题)若以直{pinyin:zhí}角坐标系的原点为极点,轴(拼音:zhóu)的非负半轴为极轴建立极坐标[繁体:標]系,则线段的极坐标为( )

A. B. C. D.

三.填空题:本(读:běn)大题共4小题,每小题5分,共20分.

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12.10件产品{读:pǐn}中有7件正品,3件次品,从中任取4件,则恰好取{pinyin:qǔ}到{拼音:dào}1件次品的概率是________.

13.若曲线上点处的切{拼音:qiè}线平行于直线,则点的坐标是________.

14.已知单位向量与yǔ 的夹角为,且,向量与的夹角为,则=

15.过点作斜率为的直线与椭圆:相{练:xiāng}交于,若是线[繁:線]段的中点,则椭圆的离心率为

三.简答题[繁体:題]

16.已知函数,其中

(1)当时,求在区间上的最大值与最小值[拼音:zhí];

#282#29若,求(练:qiú)的值.

17、(本小题满分12分{拼音:fēn})

已知首项都是1的两个[gè]数列(),满足.

#281#29 令,求数列的通项《繁体:項》公式;

#282#29 若,求数列的前n项(xiàng)和.

18、(本{练:běn}小题满分12分)

已(读:yǐ)知函数.

#281#29 当时,求(拼音:qiú)的极值;

#282#29 若在区间上单调递增,求b的取值范《繁:範》围.

19#28本小题满(繁:滿)分12分#29

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如图,四棱澳门新葡京锥中,为(繁体:爲)矩形,平面平面.

(1)求{读:qiú}证:

(2)若问为何(拼音:hé)值时,四棱锥的体积最大?并求此时平面[繁体:麪]与平面夹角的余弦值.

20.(本{pinyin:běn}小题满分13分)

如图,已知双曲线的右焦点,点分别在的(de)两条渐近线上shàng ,轴,∥#28为《繁体:爲》坐标原点).

(1)求(幸运飞艇pinyin:qiú)双曲线的方程;

(2)过上一点的直(练:zhí)线与直线相交于点,与直【拼音:zhí】线相交于点,证明点在上移动时,恒为定值,并求[读:qiú]此定值

21.(满{pinyin:mǎn}分14分)随机将这2n个连续正{拼音:zhèng}整数分成A,B两组,每组n个数,A组最小数为,最大数为;B组最小数为,最大数为,记

(1)当时,求的分布(繁体:佈)列和数学期望;

(2)令C表示事件与的取值恰好相等,求(拼音:qiú)事件C发生的概率;

(3)对(2)中的事[读:shì]件C,表示C的对立事件,判断和的《读:de》大小关系,并说明理由。

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