低年级数学课堂小游戏课件求低年（读：nián）级课堂教学中活跃课堂气氛的小游戏？

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求低年级课堂教学中活跃课堂气氛的小游戏？

低年级课堂教学中活跃课堂气氛的小游戏，应该要结合学科特点、班级学生情况进行设计。

以小学数学为例(pin澳门金沙yin：lì)，说两个小游戏吧。

在学习#30"有余数的除法#30"时，可以用这个小游戏引入。学生之前只学过能够整除的除法。

请10位同学上来，合(繁体：閤)作完成。

开2瓣花。10÷2澳门永利=5，10位同学两两报团，自动分成{拼音：chéng}了5组。

开5瓣花。10÷5=2，10位同学（澳门巴黎人繁体：學）每5位抱在一起，自动分成了2组。

开3瓣花。学生自动3个3个3个地抱在一起，一共9人，还多了1人[读：rén]。10÷3没有相应的（pinyin：de）乘法口诀。

多出1人，也就是余下1人（pinyin：rén）。自然地引出了#30"有余数的除法#30"。

在#30"认识人民币#30"一课，可以玩购物游戏，帮助学生灵活运用人民币、换算人民币。

每组发《繁体：發》一套人民《mín》币学具。面值可以是1元、5元、10元、20元、50元、100元[读：yuán]不等，1元、1角、1分硬币若干。

投影#30"百货商场#30"各澳门新葡京玩具、学习用品、生活用品的《de》价格。

一人扮演售货员，其他人扮演顾（繁体：顧）客，一起玩购物游戏。

学生在#30"买卖#30"的过程中，既练习了人民币的单位换算，又练习了进位加法、退位减法。

低年级课堂上适合玩的游戏许许多多，教师要结合学科特点、学生特点进行合理的设计、优化、重组。

游戏《繁体：戲》能够很好地激发低年级学生的学习兴趣。

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