中班语言教案小蚂蚁坐大船中（读：zhōng）班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义

中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案如下

一、教澳门永利学目标（繁体：標）：

1、通过[繁体：過]澳门新葡京幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝试用恰当的词(繁：詞)汇描述小蚂蚁的动作，初（练：chū）步理解动(dòng)词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义。

二、教学（繁体：學）准备：活动前组织幼儿观察蚂蚁，了解澳门巴黎人有关蚂蚁体态特征、生活习性，学习小蚂蚁的律动，蚂蚁头饰，大书，小书，字卡：拉、推、搬、抬、撑、摇。

三、教学[繁：學]过程：

1、导(繁体：導)入活动

1）、出示蚂蚁头饰，问：“小朋《péng》友看今天谁来和我们玩游（繁：遊）戏呀？小蚂蚁要搭建一个大舞台(繁体：颱)，我们和小蚂蚁一起搬木材好吗？”做小蚂蚁律动进教室。

2）、与幼儿分享交流（pinyin：liú）：你们见过小蚂蚁吗？在哪见的？它们[繁：們]在(pinyin：zài)做什么？喜欢吃什么？

2、幼儿自主{拼音：zhǔ}阅读

“今天老师也带来了一群勤劳快乐的（读：de）小蚂蚁，它们做了许多有趣的事情，我们（繁：們）看看它们在做什么？”用音乐指挥(繁：揮)幼儿自主阅读小书。

3、大澳门金沙(pinyin：dà)书阅读

1）、师：你看到小蚂蚁在做什么？你能找到那一页吗？小朋友们是不是和他看到的是一样（读：yàng）的呢？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大开云体育家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

2）师：除了刚才小朋友说的，你们还发现了小蚂蚁在做什么呢? 你能找《zhǎo》到那一页吗？小朋友们同意他的#30"说法吗？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它(繁体：牠)们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

3）师：老师还发现了。。

。。

（补充幼儿没有发现的页面）我们一起去看看。你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字[读：zì]卡）大家一起来学学它们的动作(zuò)（边配合（繁：閤）小蚂蚁律动的语词）。

4）、师：今天小朋友都很棒，能发现了小《xiǎo》蚂蚁搬东西的很多动作，现在我们一(pinyin：yī)起[读：qǐ]完整地来看看这本大书。教室逐页展示图画，边阅读相关的文字。

结束活【读：huó】动：

今天我们学了很多小蚂蚁搬运东西的本领，我们一起去帮小蚂蚁搬（练：bān）木材吧。