教师招聘高中物理学[繁体：學]科教师资格证考试高中学科物理考什么？

教师资格证考试高中学科物理考什么？　　全国统考，高中教师资格证考试《物理》考试内容：#28一#29 物理学科与教学知识　　1. 物理专业知识　　#281#29掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识

教师资格证考试高中学科物理考什么？

　　全国统考，高中教师资格证考试《物理》考试内容：#28一#29 物理学科与教学知识

　　1. 物理（练：lǐ）专业知识

　　#281#29掌握与高中物理密切相关（繁体：關）的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物(读：wù)理{pinyin：lǐ}的基础知识。

　　#282#29掌握中学物理知识和技能，能运用物理{拼音：lǐ}基本原理和基本方法分析和【读：hé】解决有关问题。

　　#283#29掌握物理学思想、研究方法和实验手（练：shǒu）段了解物理学发展的历史[读：shǐ]和最新发展动{练：dòng}态。

　　物理（pinyin：lǐ）教学知识

　幸运飞艇　#281#29理解高中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通{读：tōng}高中物理课程标准#28实验#29》。

　　#282#29了【练：le】解物理教学[繁：學]原则和方法，认识物理教学过程的基本特点及其规律，掌握高中物理概念、规律和实验等内容的教学基本要求。

　　#283#29熟悉物理教学活动的主要环节（繁：節），具备物理教学设计、课堂{拼音：táng}教学、课外活动和【读：hé】教学评价的相关知识。

　　#28二(èr)#29教学设计

　　1.幸运飞艇分析[pinyin：xī]物理教材

　　#281#29能开云体育根据《普通高中物理课程标准#28实验#29》和教材，分析教学内容，确定其在高中物理中的{拼音：de}地位和作用。

　　#282#2亚博体育9能结合高《gāo》中生认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。

　　2. 确《繁体：確》定物理教学目标

　　#281#29理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价{练：jià}值观”三维{繁：維}目标的含义。

　　#282#29能根据《普通{pinyin：tōng}高中物{读：wù}理课程标准#28实（繁体：實）验#29》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。

　　3. 选（繁：選）择教学策略和方法

　　#281#29能根据教学目标《繁体：標》、教[读：jiào]学内容和高中生特点，选（繁：選）择合适的教学策略和教学方法。

　　#282#29能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源《读：yuán》。

　　4. 设[繁体：設]计物理教学过程

　　#281#29能根{练：gēn}据物理教学过程的特点和规律，合《繁体：閤》理安排教学内容《拼音：róng》，设计教学过程。

　　#282#29能创设物理问题情[读：qíng]境，激发学生学习的主【拼音：zhǔ】动性（练：xìng）和积极性，有效地将学生引入学习活动。

　　#28三#29教学实（读：shí）施

　　1. 课堂{读：táng}学习指导

　　#281#29掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。

　　#282#29能根据学生的（拼音：de）学习反馈优化教学。

　　2. 课堂教学[繁：學]组织

　　#281#29掌握物理理论与实验教学的{练：de}基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习[繁：習]。

　　#282#29能适时地对教学【练：xué】内容进行归纳总结。

　　#283#29能恰当选澳门威尼斯人用教学媒体，整合多种（繁：種）教学资源，提高物理教学效率。

　　#28四#29 教学评价（繁：價）

　　1. 物理（练：lǐ）学习评价

　　#281#29能对学生的学习活动进jìn 行正确评价，促进学生的发展。

　　#282#29能运用多样化的评价方法，帮助学生shēng 了解物理学习状况（读：kuàng），调整学习策略和方法。

　　2. 物理教学《繁体：學》评价

　　#281#29能依据《普通高中物理课程标准#28实验#29》倡导的评价理念，在教学[繁体：學]过程中恰当体现评价的诊断、反fǎn 馈、激励、甄别等功能。

　　#282#29能运[繁体：運]用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改（拼音：gǎi）进方案。