饮料瓶变喷泉中班教案中班科学奇妙的喷泉教{练：jiào}案？

中班科学奇妙的喷泉教案？活动目标：1、在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理。2、乐于探索，积极参与喷泉小实验。3、感受喷泉给生活带来的快乐。活动准备：1、材料：饮料瓶、盖子、一次性杯子、管子。（在饮料瓶身和一次性杯子上钻好洞）2、喷泉的视频和图片

中班科学奇妙的喷泉教案？

活动目标：

1、在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理（pinyin：lǐ）。

2、乐(皇冠体育lè)于探索，积极参与喷泉小实验。

开云体育3、感(pinyin：gǎn)受喷泉给生活带来的快乐。

活动(dòng)准备：

1、材料：饮料瓶、盖子、一次[读：cì]性杯子、管子。（在饮料瓶身和一次性《读：xìng》杯子上钻好洞）

2、喷泉的视（繁极速赛车/北京赛车体：視）频和图片。

活动（读：dòng）过程：

一、第一次探【拼音：tàn】索，交流发现。

幸运飞艇教师：小朋友，你们见过喷泉吗？在哪里见{练：jiàn}过？

教（读：jiào）师：今澳门新葡京天，我们来玩一个喷泉游戏。老师带来了一些材料，这些材料小朋友们在日常生活中都见过的，看看哪个小朋友能利用这些材料玩出喷泉。

教师：师请坐得端正的小《xiǎo》朋友{拼音：yǒu}上来操作。（请个别幼儿操作，其他幼儿观赏）

教师：谁来说说，他是怎么玩出（繁体：齣）喷泉的？（幼儿回答）

二、第二次探索，了解（练：jiě）喷泉的形成。

发书，师请幼(pinyin：yòu)儿打开幼儿用书，仔细观察操作示意图。

教师：刚才（繁：纔）有的小朋友已经玩出了喷泉，现在请小朋友们仔细观察示意图，看看刚刚小朋友的玩法是不是和示意图上的一样，然后仔细观察，研究一下：喷泉为什[读：shén]么会喷出水来？

教师：现在杨(繁体：楊)老师在请几个小朋友上来按示意图来操作一下。

三、喷泉（练：quán）的形成。

教师（繁：師）：喷泉为什么会喷出水来呢？

教师：原来水位的高低落差、还（繁：還）有水的压都会形成喷泉。

教师(繁：師)：怎么样才能让你的喷泉喷得更大呢？

教师小结：原来，水的压力、水位落差，喷泉就喷得高喷得大了。

四、欣赏各种各样的喷泉，感受{拼音：shòu}喷泉的千姿百态。

教师：老师（繁：師）这里有【读：yǒu】些地方的喷泉，小朋友们一起来欣赏(繁体：賞)一下。（欣赏视频喷泉）

教师：喷泉给我们的城(chéng)市带来了（繁：瞭）美丽，给我们的生活带来了快乐，人们都喜欢到喷泉下嬉水游戏，非常开心。小朋友们知道吗？喷泉还可以净化空气呢，在喷泉周围的空气特别干净，喷泉能把空气中（练：zhōng）的灰尘赶走，对我们的健康有利。