大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活（pinyin：huó）动目标】
1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成【练：chéng】作品。
2、引导幼儿大（读：dà）胆的装饰塑料瓶。
3、感受作品(pinyin：pǐn)带来的色彩美。
4、体验（繁：驗）制作的乐趣。
5、在创作时体验色彩《繁体：綵》和图案对称带来的均衡美感。
6、培养《繁：養》幼儿初澳门金沙步的创造能力。
【活《huó》动准备】
1、幼儿自带一[读：yī]个空塑料瓶。
2、各种颜色的及时贴、皱纹纸幸运飞艇、水彩[拼音：cǎi]笔、剪刀、双面胶。
【活动过{练：guò}程】
一、引{读：yǐn}起兴趣：
小朋（拼音：péng）友，你们《繁体：們》还记得《调皮的七彩光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几(繁：幾)种颜色？
二、让瓶（练：píng）子变身：
1、今天，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？
2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服，现在【练：zài】，你们[繁：們]觉得它漂亮吗？
3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很hěn 漂亮。
4、老师(繁体：師)知道你们都很聪明，你们都很棒！一定会用各种颜色做出比老师极速赛车/北京赛车的还要漂亮的花瓶。
三、制作七[pinyin：qī]彩花瓶：
1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹(繁：紋)纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案（练：àn），粘贴到子身上。
3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆[繁体：膽]的进行装饰。
4、教师巡回指导，帮（繁体：幫）助能力较弱的幼儿完成作品。
5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并(繁体：並)说说自己的感受。
四、七(pinyin：qī)彩花瓶展示会：
1、引导幼儿互相欣赏自己【读：jǐ】装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说（繁：說）自己作品是用什么材料制（繁体：製）作的。
2、表扬色彩鲜艳、大胆【繁体：膽亚博体育】装饰的小朋友。
五、活动[繁体：動]小结：
1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了(繁体：瞭)，你们都很棒！
2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有什么（繁体：麼）不一样？
3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里（读：lǐ）来打扮我们的活动室。
【活动延伸(shēn)】
到外面采集[读：jí]一些小野花、树枝插入自制的七彩花瓶中（pinyin：zhōng），来共同感受它的色彩美和造型美。
娱乐城教学《繁体：學》反思：
在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了[繁体：瞭]与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作zuò 品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥（繁：揮）好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚
同时(shí)，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰(繁：豐)富的作品来（繁：來）。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/4034804.html
瓶子的声音美术教案 大班美术七（qī）彩花瓶教案？转载请注明出处来源