幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？活动目标： 1、学会这首《颠倒歌》。 2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。 3、感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点： 让幼儿尝试仿编颠倒歌
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：1、澳门永利学会这首《颠(繁体：顛)倒歌》。
2、让幼(练：yòu)儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特tè 征反（fǎn）方向说。
3、感受《颠倒歌》带来[lái]的快乐。
活【拼音：huó】动难点：
让幼儿尝试仿编{繁体：編}颠倒歌。
活动澳门巴黎人准[繁：準]备：
PPT课件、线描笔、纸
配套课件[读：jiàn]：大班语言课件《颠倒歌》PPT
活澳门博彩动《繁体：動》过程：
大{练：dà}班语言公开课教案《颠倒歌》含PPT课件
稀奇{拼音：qí}稀奇真稀奇，
蛇在云里（繁：裏）翻跟斗，
蚂蚁扛着大树跑{练：pǎo}，
大象鼻子短（读：duǎn）又小，
兔子尾巴（练：bā）长又长，
你(nǐ)说奇怪不奇怪。
2、刚才我在念儿歌的《de》时候，发现有几个孩子在偷偷的笑，皇冠体育那能不能告诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊#21
#28幼儿：蛇应该在田里的，这[繁体：這]里却故意说是在云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力气很小，这里却故意说蚂[拼音：mǎ]蚁扛着大树跑……#29
3、对，小朋友们真聪明#21其实啊这是一首颠倒歌，颠倒歌就是把事物原来[繁：來]的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的#28……#29，但是在颠倒歌里(繁：裏)却故意把它说成#28……#29
4、那老师问问你们，听了颠倒歌，你们《繁体：們》的心情怎样?#28快乐#29
5、是的，颠倒歌里的句子都往反方向说的，这样整首儿歌都变biàn 得非常有趣，能逗得我们发笑，使{拼音：shǐ}我们的心情变得快乐。
三、幼【拼音：yòu】儿学念儿歌
1、那让我们怀着（读：zhe）快乐的心（练：xīn）情（qíng）一起来念这首颠倒歌吧。#28幼儿跟念一遍#29
稀奇稀奇{pinyin：qí}真稀奇，
蛇在云里翻跟[读：gēn]斗，
蚂（读：mǎ）蚁背着大树跑，
大象鼻子短{duǎn}又小，
兔子尾巴长又【读：yòu】长，
你说奇【读：qí】怪不奇怪。
2、你们念的真好听，人们为了颠倒歌{读：gē}念起来更加朗朗爽口，常常把（拼音：bǎ）颠倒歌的第一句说成#28稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪#29，把颠《繁体：顛》倒歌的最后一句说成#28你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑#29
3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那现在我请你们动动脑筋，想一想，这颠倒歌的{练：de}第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听[繁：聽]?
4、他念得好吗?#28好#29，是的，他tā 把颠倒歌的第一句和最后一句都换了（繁体：瞭），而且中间的句子也念的很有节奏{读：zòu}。
四、幼儿创编部分儿歌句子{拼音：zi}
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一句和最后一句了，那（pinyi开云体育n：nà）老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?
2、提示:你可以先想xiǎng 一想它原本是怎么样的，然后往它的反方向说。
3、提示:你可以从动《繁：動》物的特征、习性、空间、自然现象去想。
#28请多一点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话（繁体：話）说成七个字#29
五、幼儿分组作画，创编完整的颠倒{读：dào}歌
1、刚才，小朋友都说了好多{练：duō}颠倒的句子，都说的非【练：fēi】常好，现在呢我们要把这些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把大家说的话，像老师一样用简单的画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编(繁体：編)成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来《繁体：來》念给大家听。
3、对了，每首颠倒歌颠倒的句子(读：zi)最少3句。
六、请幼（练：yòu）儿念自己创编的颠倒歌。
七《读：qī》、评价
对活动进(繁体：進)行评价
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