钟表记时教案中班中班(练：bān)科学《一分钟有的多长》公开课教案？

中班科学《一分钟有的多长》公开课教案？活动目标：　　1、体验时间的长短，感受时间和人们生活节奏的关系，尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。　　2、增强幼儿的时间意识，懂得无论做任何事都要专心，不拖拉，抓紧时间

中班科学《一分钟有的多长》公开课教案？

活动目标：

　　1、体验时间的长短，感受时间和人们生活节奏的关系，尝试对(duì)自己的活动{练：dòng}情况进行记录并简单分析。

　　2、增强幼儿的时间意识，懂（拼音：dǒng）得无论做任何事都要专心，不拖拉，抓紧时(繁：時)间。

　　3、充分澳门博彩体验“科学(繁体：學)就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿对科#21.屈老师.教案网出处#21学活动的兴趣[拼音：qù]。

活动准备(繁体：備)：

　　1、知识经验准备:幼儿已初步认识(繁：識)时钟，学会看整点.

　　2、物质材料准备:教育挂图、大【读：dà】时钟1个（繁：個）、小《读：xiǎo》时钟5个、记录表、笔、橡皮泥、皮球、串珠等。

活动（读：dòng）过程：

　　一、故（pinyin：gù）事导入：

　　1、出（繁：齣）示挂图，教师讲述生活小故事〈〈一分钟〉〉。

　　2、引导幼儿思（拼音：sī）考、讨论：“为什么明明上学会迟到?”

　　二、引发《繁体：發》猜想：一分钟有多长?

　　请幼儿说说：你觉得一分钟有多长[繁体：長]?

　　澳门威尼斯人三、亲身《读：shēn》探究与体验。

　　1、在时钟的协助下，请全体幼儿静坐一分钟，感受一分钟有多长。#28懂得一分钟澳门银河是秒针绕钟面一圈#29引导讨《繁：討》论：一分钟你能做好哪些事情?

　　2、游戏：“一分钟穿衣服”，初步感[读：gǎn]受动作节奏与时间的关系。

　　#281#29请全班幼儿脱下衣服，听教师口令，大家同时把脱下的衣服穿好，时间为一分钟。教师帮助zhù 幼儿统（繁：統）计、记录第一次穿好衣服（读：fú）的幼儿人数。

　　#282#29继续第二次游戏，同样统计、记录完成任务的《de》幼儿人数。

　　#283#29请幼儿对前后两次游戏结果进行对比。并请两次亚博体育活动结果不同的幼儿说说为什么第一次时间不够，第二次时(繁体：時)间就够了。

　　3、分组探究：玩“一分钟”游（读：yóu）戏比赛：

　　分五个小组进行，每组请一名幼儿当记时员，其余幼儿自由选择游戏项目参加游戏：①一分钟画画②一分钟串项链③一分钟拍球④一分钟跳绳⑤一分钟搓汤(繁：湯)圆要求幼儿对自已前后两次的游戏结果进行记录、比{bǐ}较。

　　四、分享交(jiāo)流：

　　展示幼儿游戏活动记录表，引导幼儿进行【读：xíng】交流、讨论。重点讨论前后两次不同的游戏结果。进一步让（繁体：讓）幼儿感受时间与生活节奏的关系，懂得做事情要专心、抓紧（繁：緊）时间不拖拉、动作就快了。

活动延【读：yán】伸：

　　鼓励幼儿回{练：huí}家后与爸爸妈妈一起开展“一【练：yī】分钟”游戏比赛活动，进一步增强幼儿的时间观念。

活动反思《sī》：

　　1、整个活动的过程充分体现了数学活动的生活化、游戏化，环节安排合理、层层递进。目标定位和教玩具材料的选择适合幼儿年龄特点及能力水平。教师能仔{zǐ}细、用心观【练：guān】察，发现孩子们生活、学习中存在的问题，然后借助生活中的小故事和游戏情节，并以一种科学探究的方法引导幼儿亲身去体验、感受。从发现问题、猜想到动静结合的验证、交流与讨论，让幼儿思维从具体形像自然向抽象过度，逐步获得数学感性经验。从而激发{练：fā}了幼儿学习数学的兴趣

幼儿在轻松、愉快的游戏中(zhōng)一步步感受了时间(繁：間)与动作节奏的关系，玩得十分开心。积极性、主动性（练：xìng）得到充分发挥。

　　2、活动过程中教师能较好地把握好自己的角色，为幼儿(繁体：兒)创设一种轻松、愉快的学习环（繁：環）境，有效地引导幼儿参与尝试，支持、鼓励幼儿大胆交流和讨论、发表自己的见解。幼儿在活动中形成一种主动学习和探究的氛围，真正做到让幼儿成为活动的主人。

　　澳门永利附《fù》故事: