如何正确佩戴口罩教案反思？通过实际操作，发现有些学生对于口罩上下面，正反面，手的位置都掌握模糊，教授后能正确掌握幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？ 【活动目标】 1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义
如何正确佩戴口罩教案反思？
通过实际操作，发现有些学生对于口罩上下面，正反面，手的位置都掌握模糊，教授后能正确掌握
幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？
【活动目标】1、纠正孩子戴口罩的【读：de】误区，了解戴口罩的作用及意义。
2、了解选澳门新葡京择与佩带口罩的正确（繁体：確）方法。
3、帮助孩子进（繁：進）一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。
【活动[繁体：動]准备】
各{练：gè}种质地、式样的口罩若干。（如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医【练：yī】用口罩、卡通口罩等）
小河马的大口罩教案？
小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法，了解[pinyin：jiě]故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识，快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教《jiào》案{读：àn}吧。
活动目标【biāo】
极速赛车/北京赛车 1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些《读：xiē》症状。
2.了解感冒给《繁：給》身体带来的不适，学会预防感冒的方法。
3.增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识。
4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子{练：zi}。
5.了解预防疾{读：jí}病的方法。
难（繁体：難）点分析：
重点[繁体：點]：了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状
难点（繁体：點）：知道预防感冒的方法
活动方式【读：shì】：集体、分组和个别相结合
活动准[繁：準]备：
1.小河（练：hé）马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、一个小松鼠图片。
2.故事挂图《小河马的{读：de}大口罩》、自制小书；音乐磁带：《健康快{kuài}乐动起来》。
教法（读：fǎ）
遵循感受(pinyin：shòu)理解，体验迁移，想象创造的阅读规律和幼儿的年龄特点，充分调动幼儿视听说等多种感官分析器。激发幼儿的阅读兴趣。本课我主要采[繁体：採]用了猜测讨论法，直观展示法，情感体验法等多种教学方法。
1.猜测讨论法：讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方(fāng)法，而言语是幼儿学习阅读和检验阅读的基本手段。运用这种方法能满足幼儿的好奇心理，促使幼儿积极言语，最终有效的完成{练：chéng}教学目标。
2.直观展示法：直观展示教具具体形象，符合幼儿的思维特点。幼儿期的阅读材料主要是以形象生动的画面为主。直观的画面能引[pinyin：yǐn]起幼儿的兴趣及注意{读：yì}，容易感知阅读的内容，为突破活动重{拼音：zhòng}点服务。
3.情感体验法：幼儿的思维是以直观形象为(繁：爲)主的，他们的模仿能力很强，在课堂上，幼儿作为主导性主题的课堂地位，要让他们真正参与到活动中去，运用多种感官系统，使学习在积极主动中进行（拼音：xíng），从而达到“寓教于乐“的教学目标。
活幸运飞艇动过《繁：過》程：
澳门威尼斯人 （一（yī））导入。
出示口罩，引起幼{pinyin：yòu}儿兴趣。
提问：这是什么啊？它可以用来干什么（繁：麼）用呢？你[读：nǐ]见《繁体：見》过谁戴过口罩吗？（幼儿自由回答）
（二）展开(kāi)。
1.今天呀，小河马[繁体：馬]也用到了大口罩，我们来猜猜它要（练：yào）用大口罩做什么呢 ？（幼儿猜猜、想想、说说（繁：說））
2.分段{duàn}欣赏故事挂图，理解故事内容。
（1）欣赏课件第一段，说说小河(读：hé)马怎么了？
小河马得了什么病(bìng)？医生给它戴什么了？
小河马戴口kǒu 罩发生了什么事？（幼儿猜测）
（2）欣赏挂图第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情qíng ？
小河[读：hé]马的口罩怎么了？怎么会不见的？
想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口澳门新葡京罩做什[拼音：shén]么事呢？
幼儿猜想，教师出示相关[繁：關]小动物的图片。
（3）幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生（读：shēng）的事情。
（4）欣赏挂图，说说“口{拼音：kǒu}罩不见了”后发生的事情。
第二天[读：tiān]，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？
3.说说怎样预防感冒（mào）、治疗感冒。
（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治{练：zhì}病。
教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗（繁：療）感冒呢？
（2）幼儿帮助小动物，一起预防fáng 感冒。
指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧[繁：緊]的，呼吸都《dōu》困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们《繁体：們》？
4.引导幼儿交《读：jiāo》流秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方法。
（三）结《繁体：結》束。
5.播放音（读：yīn）乐《健康快乐动起来》，教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒【拼音：mào】。
活（练：huó）动延伸
幼儿独[繁体：獨]立阅读幼儿用书第2册第8—9页中故事。
小百【读：bǎi】科：口罩对进入肺部的空气有一定的过滤作用，在呼吸道传染病流行时，在粉尘等污染的{拼音：de}环境中作业时，戴口罩具有非常好的作用。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/3091900.html
大班正确戴口罩教案《àn》 如何正确佩戴口罩教案反思？转载请注明出处来源
