创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面
创意美术保护牙齿的教案？
活动目标及准备：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向（繁：嚮）作用澳门威尼斯人。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、知道不刷牙牙齿会有小【读：xiǎo】细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙[读：yá]。
3、知道天(pinyin：tiān澳门巴黎人)天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
活动准备(繁：備)：
物质材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准（繁：準）备：提前(pinyin：qián)学习儿[繁：兒]歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：
新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中应力求形《xíng》成合(繁体：閤)作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知法。
三世界杯、活《huó》动过程：
教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操《读：cāo》作【读：zuò】dd观看多媒体dd学习（繁：習）正确的刷牙方法dd延伸活动
（一）导（繁：導）入（采用谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外【练：wài】形等。
2、尝一（拼音：yī）尝：是什么味道呀？鼓【拼音：gǔ】励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。
（二）实验活动(繁体：動)，发现问题。
1、提问：嘴里世界杯的饼干都吃[繁体：喫]完了吗？小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。
2、小实验。分三组进行。请幼儿澳门新葡京取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐{拼音：tǔ}到盆里去并进行观察。
3、提问讨论：漱口时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？
4、教师《繁体：師》与幼儿小结：原来吃完（练：wán）东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小{拼音：xiǎo}的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
（三）观看（读：kàn）flash动画。
1.提问：这个小xiǎo 朋（读：péng）友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因。
3.师小结：爱吃甜{拼音：tián}食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把（pinyin：bǎ）牙齿弄黑（练：hēi）、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习正确刷牙方法。 难点：引{yǐn}导幼儿掌握正确刷牙的重【练：zhòng】要方法。
1、教师出示牙齿《繁体：齒》模具，幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿《繁体：兒》歌：小牙刷，手中拿[读：ná]。上排从上往下刷，下排从下往上《shàng》刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。
3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白（拼音：bái）白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒{读：bàng}的。
（五）延伸活动：教（练：jiào）师借助#30"牙齿(chǐ)真干净#30"墙式鼓励幼儿在zài 早中两餐后主动漱口刷牙。
此次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活huó 动回归生活的理（读：lǐ）念。但仅凭一节活动是不够（繁：夠）的，还需要每日坚持提醒。
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