四年级语文听课记录怎么写？听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录这一部分我们可以记录：1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）2、教学过程
四年级语文听课记录怎么写？
听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。澳门银河（一）教学（读：xué）实录
这一部分我们可以记录：
1、听课时间(繁：間)、学科、班级、执教(jiào)者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都（练：dōu）已明确注出）
2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课（繁：課）都雷同(繁体：衕)的环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂学习状态（繁体：態）的观察）
3、各个教学《繁体：學》环节的时间安排。（这往往是我们（繁：們）常常忽略的地方。当然时间安排是否得当，还有待于学生课堂状(繁体：狀)态。）
4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课（繁：課）堂中学（繁：學）生的学习状态，也是我们记录并进行教学反{拼音：fǎn}思的重要内容。）
5、教学效果（主{读：zhǔ}要看学生在课堂中获得了什么）
听(繁：聽)课记录的三种形式：
1、简录：简（繁：簡）要记录教学步骤、方法、板书等。
2、详录（繁：錄）：比较详细地把教学步骤记下来
3、记实：把教师（繁：師）开始讲课，师生活动，直到下课的过程全都记录下来。
（二）教学评点：听课者对本节课(繁体：課)的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括《kuò》：
1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确，也可以写出自己对于某部分教材的处理世界杯看法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达{练：dá}成度如何等等）
2、教学重点、难点、关键（评点定位是否准《繁体：準》确，是否突破了难点，如何突破{拼音：pò}的，突破得是否巧（练：qiǎo）妙，有无更好的办法）
3、澳门银河课[拼音：kè]堂教学结构设计
4、教学（读：xué）方法的选择
5、教学手《shǒu》段的运用
6、教学基本《běn》功开云体育（教态、语言、板书、驾驭能力）
7、教学思想（新课程的理念如何落实于课堂教(pinyin：jiào)学之中）
8、其它（繁：牠）
教学评点的[读：de]两种形式：
一是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随（繁：隨）时记录下来；
二是总澳门金沙评：就是把间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上，待课后与教者互相交流，取(qǔ)长补短。
好的听课记录应该是实录与评点兼顾，评点更《读：gèng》有利于教师的自我提高。
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