如何看待教育部要求「小学生作业不出校门」？落实中可能会遇到哪些困难？近日，教育部陈宝生部长有关“小学生作业不出校门”的相关讲话内容在教育界产生了热议！作为一名一线教育工作者，我要为部长点赞！！对孩子们美好的“明天”充满信心与期待！！陈宝生部长在2021年全国教育工作会议上指出——抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，其中特别提到“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成”
如何看待教育部要求「小学生作业不出校门」？落实中可能会遇到哪些困难？
近日，教育部陈宝生部长有关“小学生作业不出校门”的相关讲话内容在教育界产生了热议！作为一名一线教育工作者，我要为部长点赞！！对孩子们美好的“明天”充满信心与期待！！陈宝生部长在2021年全国教育工作会议上指出——抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，其中特别提到“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成”。其实作为教师我们能清醒认识澳门巴黎人到，“作业不出校门”虽说是小事一桩[繁：樁]，但要落实到位，却任重而道远！这里面不仅仅是“作业”这么简单的事！
我觉得这其中最难的是“认识”问题。部长所说的“作业不出校门”，是针对于当下孩子作业负担重提出的减负问题——减轻学生过重的学习负担！可以说无论是我们教育上的各级领导应该和我们部世界杯长一样，都清楚现在学生（尤其是义务教育阶段）学业负担过重！我们的老师也都清楚！我们的家长更清《qīng》楚！既然都清楚问题的存在，为什么就不能解决呢？高考指挥棒的问题，说到底是“认识”问题——对孩子培养的认识问题！孩子首先要是一个健全的人；其次要是一个健康的人，这个“认识”是保底问题，否则什么都不用谈。一个孩子首先要成人，其次才是成才！如果我们都能从这样的“认识”出发，学生过重的学业负担就一定能减下来，否则什么也不用谈！
而且这个“认识”，必须是全社会的共识，有任何一个层面的人认识不到位，都很难把孩子过重的学业负担真正减下来！！
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