关于定语从句的语法，谢谢？定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，定语从句分为限制性和非限制性从句两种。定语从句的基本结构为：先行词 关系代词或关系副词 从句本身
关于定语从句的语法，谢谢？
定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，定语从句分为限制性和非限制性从句两种。定语从句的基本结构为：先行词 关系代词或关系副词 从句本身。一yī 、关系代词与关系副词
1、关系代词《繁体：詞》
在定语从句中，能作关系《繁：係》代词的有which、that、who/whom。
(1)which/that指《拼音：zhǐ》物
例：The book which/that you borrowed me yesterday is interesting. 你{练：nǐ}昨天借给我的书(繁：書)很有意(yì)思。
(2)who/that指人（读：rén）
例：He is the man who/that lives next door.他是住在隔壁的那个人《拼音：rén》。
注意：关系代词在[练：zài]从句中作宾语时，which/that保持不变，who变为whom。
例：We wondered whom the book was about. 我们想知[zhī]道这本书是关于谁的。
2、关系副[练：fù]词
在定语从句中，能作《拼音：zuò》关系副词的有why（表原（拼音：yuán）因）、where（表地点）、when（表时间）。
例：This is the reason why I was late this morning. 这就是我今天早上迟{pinyin：chí}到的原因。
This is the town where he was born.这是他出生的小镇(zhèn)。
Tom got married in 2000 when he was 24 years old. 2000年汤姆结(繁：結)婚了，当时他24岁。
注意：千万不（pinyin：bù）要看见前面是原【拼音：yuán】因、地点、时间就用why、where、when这些关系副词，关键要看它们在从句中起名词还是副(pinyin：fù)词的作用。
请(繁：請)看下面的例题：
This is the reason ______ I told you.
第一句中，the reason用来修饰迟到这个动词，表示早上迟到的原因（I was late because…），因此它起到副词的作用，要用why。
而第二（pinyin：èr）句中，the reason 是told的宾语（I told you the reason），起名词[繁体：詞]的作用，因此要用which/that。
二、限制性定语从句和非限《读：xiàn》制性定语从句
1、结构《繁：構》上的区别
限制性定语从句不用逗号[繁：號]与主句隔开
例：I have a sister who is a doctor.（限制性定语从句{jù}）我有一个当医生的姐姐。
非限制性定语从句需使用逗号和主句[拼音：jù]隔开。
例：I have a sister， who is a doctor.（非[练：fēi]限（拼音：xiàn）制性定语从句）我有一个姐姐，她是当医生的。
2、意（练：yì）义及功能上的区别
限【xiàn】制性[练：xìng]定语从句修饰和限制先行词，明确先行词内容，是先行词不可缺少的定语。如果删去，会影响主句意义的完整。
例：I have an elder brother who is a teacher.（限xiàn 制性定语从句）我有一个当(dāng)老师的哥哥。
（但我可能还有做其他工作的哥哥《gē》。删去该从句后，句子的整体含义发生了变亚博体育化：I have an elder brother. 这句话的就意味着我只有一个哥哥了。）
非限制性定语从句是对先行词的附加补充说明míng 。如果删去，不会影响主【拼音：zhǔ】句意义的完整。
例：I have an elder brother， who is a teacher.（非限制性定[练：dìng]语从句）我有【读：yǒu】一个哥哥，他是（pinyin：shì）当老师的。
（删去该从句后不《拼音：bù》影响句子的整体含义：I have an elder brother.）
从以上两句句子中也可以（pinyin：yǐ）看出限制性定{pinyin：dìng}语从句和非限制性定语从句的译法也有所不同。
一般限制性定语从[繁体：從]句会翻译成先行词的定语“…的”，而非限制性定语《繁体：語》从句通常翻译成主句的并列句。
3、先行词的内容区别《繁：彆》
大多数限制性和非限制性定语从句的先行词往往为某一个词或短语，而特殊情况下（拼音：xià）非限制性定语从句的先行词也可为整个主句或是主[练：zhǔ]句中的某些内容，此时非限制性定语从句常由which 引《读：yǐn》导。
例：A four-year-old boy can speak two foreign languages， which surprises all the people present.（非限{xiàn}制【pinyin：zhì】性定dìng 语从句）
一个四岁男孩会讲两门外语，这令所有在场的人感到非常惊（繁体：驚）讶。（令人惊讶的是“一个四岁{pinyin：suì}男孩会讲两门外语”这(繁体：這)件事，先行词为整个主句，所以应由which 引导非限制性定语从句。）
4、关系词使用上的{练：de}区别
4.1 在限制性定语从句中，当关系词做宾语时可以省略。但在非幸运飞艇限《读：xiàn》制性定语从句中，关系词是不可省略的。
例：Is this the m澳门金沙agazine (that) she wants?（限制性{xìng}定语从句）这是她想要的杂志吗？
例：The man returned皇冠体育 home with the magazine， which he had bought in a bookstore.（非限制性定语从句（jù））男人带着杂志回家了，这杂志是他在书店买的。
4.2 非限制性定语从句中不能使用关【练：guān】系代词that或why
例：Tennis， which is the best summer game， can be played by two or four players.（非限制性定语从《繁体：從》句）网球是最好的《练：de》夏日运动，可以有两个或四个【pinyin：gè】人一起玩。
这句话不可以yǐ 写成：Tennis， that is the best summer game， can be played by two or four players. 在语(繁：語)法上是错误的。
4.3 在限制性定语从句中有时可用who代替whom，但是{pinyin：shì}在非限制性定[dìng]语从句中不可以用who代替whom
例：He is the only doctor who/whom I can turn to for help.（限制性定语从句）他是我唯一能求助的医生了。（关系[繁体：係]词作宾语时可用（读：yòng）who代替[练：tì]whom）
例：He is a warm-hearted doctor， to whom I can turn for help.（非限制性定语从句）他是个好心的医生，我可以向他求【qiú】助（读：zhù）。
5、在非限制性定语从句中，“介词 关系代词”结[繁体：結]构前[练：qián]可以使用all、both、most、some等词，与of which/whom搭配。
例：Her daughters， both of whom studied abroad， wrote to her once every two weeks.（她的两个女儿在国外读[繁体：讀]书，她们每两【pinyin：liǎng】周给她写封信。）
6、as引导非限制性定语从[繁：從]句
as作关系代词（读：cí）引出非限制性定语从句时，代替整个主句【pinyin：jù】，对其进行说明，有“正如……，就像……”之意。
通常用《读：yòng》于as we all know、as is said above、as is often the case等句式中。
as在非限制性定语从《繁：從》句中作主语、表语或宾语，引出的从句位置比较灵活，可位（wèi）于句首或句末，也可置于主句中间。通常均由逗号将其[练：qí]与主句隔开。
例：As was often the case， he forgot to bring the book. （他忘了带(dài)书{练：shū}，这很寻常。）=He forgot to bring the book， as was often the case.
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