国立清华【练：huá】大学开放课程取消招生开放教学：把北大清华改造成国家直考课程文凭如何？

取消招生开放教学：把北大清华改造成国家直考课程文凭如何？取消招生开放教学，把北大清华改造成直考课程文凭如何。这个方案很好，好处是国家统一教育统一文凭，这样就没有高低学历之分也没有高低工资之分，平衡社会年轻人创业发展

取消招生开放教学：把北大清华改造成国家直考课程文凭如何？

取消招生开放教学，把北大清华改造成直考课程文凭如何。

这个方案很好，好处是国家统一教育统一文凭，这样就没有高低学历之分也没有高低工资之分，平衡社会年轻人创业发展。

如果是国家的大学，考生没有性别、年龄，学历限制，我们入学考试和毕业考试[繁：試]也较为简单，这亚博体育就是民主社会主义的体现。

北大清华互相开放一些课程，固然很好，是进步的表现，但两校同在首都北京一直争霸不休，我看不如将两校合并更好，省去许多麻烦，每年都有高分考生为选择北大还是清华而发愁。合并能增强该校在世界上的地位竞争，能培养更具实力的大学生。

我觉得，除了西方文学诗歌，其他的课用英语上课，都是没必要的，都在故作高深。

英语国澳门威尼斯人家的语言和文学以英语为根基，离了英语，确实可{kě}能味道就淡了，用英语上课，还说的过去。

其他的课，也用英语上，就是故作高深，我们[繁：們]是汉语国家，听英语（注意，是英语而不是西方代表的科技），怎么也不像英语母（pinyin：mǔ）语的国家的人，可(pinyin：kě)以直接理解，就是隔了一层。

清华的学生在（拼音：zài）外语方面，也比不上纯外国语学院的学生。

当学生在脑子里进行这种翻译的时候，就没有yǒu 了思考的时间，只能单向[繁：嚮]接受，这就是他们的目的。没有思考就没有提问，这些教授也就避免了在学生的提问中露怯的可能性。

严重怀疑这些教授的科研能力和教学水平。他们也许仅仅是西方[fāng]文献的二传手，转播{pinyin：bō}者。

他们自己对这些文献的理解都未必深入，只能照本宣科，用英世界杯语来照本宣科，就显得更高大上，更神秘莫测，更不容学生在课堂上思考和提问[繁体：問]。

由于自己都没有理解透，也就无法准[zhǔn]确地用汉语来重新解释这些文献。

这些教授和hé 滥竽充数(shù)的古代寓言有的一拼。都是在装，只是装的方式升级了，用英语来装。

如果【拼音：guǒ】我是校长，一定强迫这些教授们用汉语教学，对少数术语，可以说明他的英文写法，便于学生自己(pinyin：jǐ)查资料的时候蒙圈。

如果我是学生，一定尽量绕开这些教授，选课程，挣学分[练：fēn]。

当然rán 还有一种我不愿意相信的可能，也许该大学的设定目标，就是让《繁：讓》学生出国，为西方的科技发达做贡献，兼{pinyin：jiān}而证明西方体制之发达。

用英语来澳门永利【练：lái】上课，就把那些英语水平差的学生筛下去了。

西方大学，只需要马《繁：馬》上就能贡献的学生，那些理解不了西{pinyin：xī}方语言之美，思维方式之美，西方体《繁：體》制之优良的学生，不容易被西方所用。

尤其对于理科和工科来{pinyin：lái}说，他的科学理论和技术方法（pinyin：fǎ）和语言无关，没有什么是汉语不能表达的。

即使就是英语的语言学和文学诗《繁体：詩》歌，在探讨原文的时候，用澳门新葡京英语是可以理解的。

当探讨英语语言和文学诗歌方面的理论和【读：hé】科研的时候，用汉语一（pinyin：yī）样可以教学，用英语教学这些内容，不是100%具有合理性。有[练：yǒu]合理性，不等于必须如此。