2019年人教版语文八下 2019年下学期，小学语文改【读：gǎi】用人教版教材，考多少分算优？

2019年下学期，小学语文改用人教版教材，考多少分算优？对语文成绩的考核评定，是以课程标准为依据的，而不是以教材的版本为依据。所有版本的教材，都是以课程标准为纲领而编写的。统编教材与其它版本的教材相比，主要是加强的思想性和民族性，而在学科知识方面并没有提高，所以考核标准与以前不应该有变

2019年下学期，小学语文改用人教版教材，考多少分算优？

统编教材与其它[繁：牠]版本的教材相比，主要是加强的思想性和民族性，而在学【pinyin：xué】科知识方面并没有提高，所以考核标准与以前（练：qián）不应该有变。

优秀的界定，通常以90分为线。考到90分以上就（jiù）可以认定为优秀了，这与年级无关，一二年级也是[练：shì]这样的。

一二年级【繁：級】以前很多能考双百，但这其实与语文考核[繁体：覈]不全面有关。以前的一二年级语文考核，内容局限于默写，缺少对思维、表达等能力的考核，所以相对简单。现在考核全面，考双百是很难的。

其它年级，语极速赛车/北京赛车文想考优[拼音：yōu]秀也不是容易的。中高年级重视对阅读理解与作文的考核，这两样多数同学很容易失掉10分。所以实际上能考85这就算是优秀了。

急求人教版八年级语文下册知识点？

　　单(繁：單)元

　　知识点 课题 知《读：zhī》识点情况 备注

　　第一单元 1.重(pinyin：zhòng)点词语积累。

　　2.文学常识积《繁体：積》累。

　　3. 探究文中的思想感情，受到正确的人生态度、情感价值观的（de）教育，进而了[繁体：瞭]解社会人生。

　　4.掌握叙事抒{练：shū}情的写作特点，体悟人生奋斗和读书的意义

　　6.品位含【hán】义丰富的语句把握作者的情感 1.藤野先生 第一课时：

　　1.字{pinyin：zì}词:

　　烂漫.绯红驿（繁体：驛）站不逊匿名瞥见畸形杳无消息

　　2.作者简介《读：jiè》

　　鲁迅中国伟大的文学家，思想家，革[gé]命家

　　3.文章体裁{cái}：

　　回[繁：迴]忆性散文。

　　3.文章思想内《繁体：內》容：

　　文章记述了作者在仙台学医时候【pinyin：hòu】的生活，赞扬了藤野先生（读：shēng）的正直、无私、没有民族偏见的高尚品质，书法了作者对他的怀念。

　　4.文[练：wén]章结构：

　　全文（拼音：wén）38个自然段，分为三部分

　　第一部分1-3，写在东《繁：東》京的所见所感

　　第二部分4-45，写与先生的相识、相处《繁：處》、相离。

　　第三部分36-38，写离[繁体：離]开仙台后怀念先生的感情和行动。

　　第二课时（繁体：時）.

　　1.文[pinyin：wén]章线索：

　　①明线：以我和藤野先[练：xiān]生交往为线索，围绕藤【读：téng】野先生崇高品质组《繁：組》织材料。

　　②暗线：作者感情变化为[繁：爲]线索，写自己弃医从文，很【拼音：hěn】多事情是围绕内在线索组织材料。

　　因此文章虽然长(繁：長)，却脉络分明，材料虽多，却井然有序。

　　2.人物形{pinyin：xíng}象：

　　①人物性格特征：藤野先生治学严谨、认真负责、正直、没有民族偏见《繁：見》

　　②塑造（pinyin：zào）人物方法：

　　选择典型事例。为了突出藤野先生的品质(繁：質)，文章具体写了四件事：修改讲义，改正解剖图，关心解剖实习和了解{jiě}中国女人裹脚情形。

　　白（读：bái）描手法：如藤野先生外貌、语调、衣饰等写出了他治学严谨、生活朴素的学者形象。载入对请过留学生辫子的描写，揭示了他们庸【yōng】俗腐朽的思想，表达作者厌恶之情。

　　3.语言特点[繁体：點]：

　　朴素含蓄，精炼深shēn 刻。

　　如：①东京也无（读：wú）非时这样

　　②中澳门巴黎人国时弱国，所以【读：yǐ】中国人当然时低能儿

　　③在那时那地，我的（de）思想却变了

　　2.我的母亲（读：qīn） 第一课时：

　　1.字《拼音：zì》词:

　　责罚、管束、广漠、宽恕、质(zhì)问、轻薄、仁慈、文绉绉

　　2.文学常{pinyin：cháng}识：

　　胡适，字适之，安徽绩溪人学者。著作：《中国哲学史大纲（繁：綱）》《胡适文存》《白话文学史》《戴东原(pinyin：yuán)的哲学[繁：學]》等。

　　3.文【拼音：wén】章内容：

　　首先继续了儿时的【读：de】性格特点和给自己留下的深刻往事，主体部分（fēn）记叙了母亲的几个事件：1.母亲对我的[练：de]管教2.母亲处理家庭的难事和矛盾。3.母亲如何对待他人对自己的人格侮辱；最后写母亲对自己的影响。

　　澳门新葡京4.作《拼音：zuò》品情感：

　　对母亲的感[练：gǎn]激、怀念和敬爱之情。

　　第二课《繁：課》时：

　　1.人物形象《拼音：xiàng》：

　　①人物形象特征：为人克己谦让，宽容善待，和睦仁慈，教子严格。

　　②塑【练：sù】造人物的方法：选择典型事例；

　　2.情感抒发方法(fǎ)：

　　①质(zhì)朴真切的叙述语言与自然流畅的结构与作者真挚的情感相辅相成；

　　②用童年{n皇冠体育ián}视角回忆往事。

开云体育　　3.语言特{练：tè}点：

　　朴质(繁：質)、真切，不加修饰。

　　3.我的第一本书 第一课时《繁：時》：

　　1.字词(繁：詞)：幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、温厚

　　2.文学xué 常识：

　　牛汉，原名史成[练：chéng]汉，现代（拼音：dài）著名诗人.七月诗派重要成员。主要作品有《华南虎》等

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