教师论文答辩自述答辩老师（繁体：師）会仔细看论文内容吗？

答辩老师会仔细看论文内容吗？当然会细看。不然如何给你提修改意见或者下合理的审核结论呢。所以，学生不能够抱着侥幸心理，特别是文章的措辞及标点符号，这是嘴基本的功底，也能够看出作者的写作态度。很多时候，语句不通，别字连篇累牍，甚至有抄袭嫌疑等，这都是审核导师所深恶痛绝的

答辩老师会仔细看论文内容吗？

当然会细看。不然如何给你提修改意见或者下合理的审核结论呢。所以，学生不能够抱着侥幸心理，特别是文章的措辞及标点符号，这是嘴基本的功底，也能够看出作者的写作态度。很多时候，语句不通，别字连篇累牍，甚至有抄袭嫌疑等，这都是审核导师所深恶痛绝的

另外，学[繁体：學]术态度和学术水平要具（jù）备。特别提醒，上交论文前，自己必须通读至少三遍。自己都不看，让审核老师帮你修改别字或者梳理语句，这都会《繁：會》给人留下应付的不良印象。

论文答辩老师一般会提的问题，因为学校不同，老师不同，问题也会不同，以下问题参考：

　　#281#29辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的【拼音：de】问题

　　#282#29测试答辩人掌握知(pinyin：zhī)识深度和广度的问题

　　#283#29论文中没澳门永利有叙述清楚，但对于本课题来讲尤[练：yóu]为重要的问题

　　#284#29关于论文中出现的错误观点的[de]问题

　　#285#29课题有关背景和发展【读：zhǎn】现状的问题

　　#286#29课题的前景《读：jǐng》和发展问题

　　#287#29有关论文中独特的创造性观点的问题《繁：題》

　　#288#29与课题{练：tí}相关的基本理论和基础知识的问题

　极速赛车/北京赛车　#289#29与课题相关的扩展性问【练：wèn】题。

　　1、自己为什么选择{pinyin：zé}这个课题?

　　2、研究这个课题的意义和目的是什（pinyin：shén）么?

　　3、全文的基本框架、基（pinyin：jī）本结构是如何安排的?

　　4、全(quán)文的各部分之间逻辑关系如何?

　　5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解jiě ?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的(de)?

　　6、论文虽澳门巴黎人未（pinyin：wèi）论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?

　　7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?

　　8、写作论文时立论的主要依【pinyin：yī】据是什么?

　　有的老师会提问论文中的直播吧一些专业术语，自己一定要弄懂《拼音：dǒng》论文中的一些专业术语。

答辩的[pinyin：de]基本流程：

　　一、自我介绍《繁：紹》

　　自我介绍作为答辩[繁：辯]的开场白，包《练：bāo》括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的（练：de）介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

　　二、提（练：tí）问与答辩

　　答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入（拼音：rù）深的顺序提问{pinyin：wèn}，采取答辩(繁：辯)人当场作答的方式。

　　答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论[繁：論]述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的[练：de]部分

再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的澳门伦敦人题目，即答辩教师故意以错误的观点提{tí}问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。