小学四年级关联词口诀的用法？小学四年级关联词口诀的用法？一 标点符号用法一、句号（。）1．用于陈述句的末尾。 例如：北京是中华人民共和国的首都。2．用于语气舒缓的祈使句末尾。例如：请您稍等一下
小学四年级关联词口诀的用法？
小学四年级关联词口诀的用法？一 标点符号用法（pinyin：fǎ）
澳门博彩一{pinyin：yī}、句号（。）
1．用于陈述句的末澳门新葡京尾。 例如：北京是中华人民共和国的首{练：shǒu}都。
2．用于语气舒缓的祈使句(pinyin：jù)末尾。例如：请您稍等一下。
二、问（繁体：問）号（？）
1．用于疑问句的末尾。例如：他叫什[练：shén]么名字？
2．用于反问句的末尾。例如：难道你不了解我[wǒ]吗？
三、叹号{pinyin：hào}（！）
1．用于感叹句的末尾。 例如：为祖国的繁荣昌盛shèng 而奋斗！
2．用于语气强烈的祈使句末尾。例如：停止射（shè）击！
3．用于语气强烈的反问句末尾。例如：我哪里《繁：裏》比得上他呀！
四、逗（dòu）号（，）
1．句子【练：zi】内部{bù}主语与谓语之间如需停顿[繁：頓]，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应yīng 该看到，科学需要一个人贡献出毕生的(pinyin：de)精力[练：lì]。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这[繁：這]个城市，他并(繁：並)不陌生。
4．复句内各分句之间《繁体：間》的停顿，除了有时要用分号(繁：號)外，都要用逗号。例[练：lì]如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
五、顿《繁体：頓》号（、）
用于句子(zi)内部并列词语之间的停顿。例如：正方{练：fāng}形是四边相等、四角均为直角的四边形。
六{liù}、分号（；）
1．用于复句内部并列分句《幸运飞艇读：jù》之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．用于(yú)分澳门金沙行列举的各项之间。例如：中华人民共和国行政区域划分如下：
（一）全国分（拼音：fēn）为省、自治区、直辖市；
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市[练：shì]；
（三）县、自治县分为乡、民（读：mín）族乡、镇。
七(pinyin：qī)、冒号（：）
1．用于称呼语后（繁体：後）边，表示提起下文。例如：同志们(繁体：們)，朋友们：现在开会（读：huì）了……
2．用于“说、想、是、证明【拼音：míng】、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提[练：tí]起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3．用于总说性话语的后边，表示引起(qǐ)下文的分说。例如rú ：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4．用于需要解释的词语后边，表示引[练：yǐn]出解释或说明。
例如【读：rú】：外文图书展销会
日期：10月20日至于[繁：於]11月10日
时【shí】间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳（繁体：陽）区工体东路16号
主办单位：中国{练：guó}图书进出口总公司
八、引号{pinyin：hào}（“”‘’）
1．用于行文中直接引用的部分。例如：“满招损(繁：損)，谦受益”这句格言，流传到今天[练：tiān]至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。例如：古人对于写文章有个基{pinyin：jī}本要求，叫做“有（pinyin：yǒu）物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3．用于具有特殊含(pinyin：hán)义的词语。例如：这样的“聪明人”还是少一点好。
4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一澳门巴黎人层用单(繁：單)引号。例如：他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
九【pinyin：jiǔ】、破折号（──）
1．用于行文中解释说明的部分。例如：迈进金（练：jīn）黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就《练：jiù》到了大会堂建《读：jiàn》筑的枢纽部分──中央大厅。
2．用于话题突然转变。例如：“今天好热啊（pinyin：a）！──你什么[繁：麼]时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音（读：yīn）延长的拟声词后面。例如：“呜──”火车开动了。
4．用于事项列举分承的各项之前。例如：根据（繁体：據）研究对象的不同，环境物理学分为以下（拼音：xià）五个分支学科：
──环[繁：環]境声学；
──环境jìng 光学；
──环境热（繁体：熱）学；
──环[繁体：環]境电磁学；
──环境（pinyin：jìng）空气动力学。
十、省略（读：lüè）号（……）
1．用于引[pinyin：yǐn]文的省略。例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明《练：míng》，风儿静，树叶（繁体：葉）儿遮窗棂啊……”
2．用于列举的省略。例如：在广州的【pinyin：de】花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋[繁体：鞦]冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3．用于话语中间，表示说明断断续续《繁体：續》。例[练：lì]如：“我……对不起……大家，我（拼音：wǒ）……没有……完成……任务。”
十一、书名号（《》
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