孩子初一，英语成绩一直都是在及格线下徘徊，怎么办？我不知道你孩子使用的教材和是不是我们的一样人教版的，我今年刚好带初一和初三，此阶段正带着孩子们复习。实际上，孩子的学习贵在平时，因为我的严格要求，我们
孩子初一，英语成绩一直都是在及格线下徘徊，怎么办？
我不知道你孩子使用的教材和是不是我们的一样人教版的，我今年刚好带初一和初三，此阶段正带着孩子们复习。实(拼音：shí)际上，孩子的学习贵在平时，因为我的严格要求，我们班孩子的整体英语成绩(繁体：績)较好，全班40个人平时测验140分以上的维持在十几个，只有四个左右的不及格，所以复习起来轻松多了！
大概考前一个月我就要求孩子们制定复习计划，在计划的开头，我要求每一个同学都写上期末考试希望澳门新葡京达到的班级目标和年级目{mù}标 ，有的放矢，学习才会有持久的动力。
澳门银河下{练：xià}图就是我给学生制定的复习计划模板:
这份计划包括周次、单元、具体复习内容、完成与否以澳门新葡京及自我评价。我要求学生把复习内容细分到每个单元每一课，内《繁体：內》容分四个方面。
1、单词和短语。除课本上附录的单词和固定搭配以外，我们还要包括老师平时补充的内(繁体：內)容，比如old反义词new，课本上并没有出现，但老师在教学时肯定会补充到。复习的重点[繁体：點]落在单词的词性和用法上，很多单位的区别，其实就是词性的区别，单词不可以脱离例句复习，要做到词不离句，句不离词。
2、单元语法焦点《繁体：點》。每个单元的第三页都有Grammar Focus一栏，它突出了本单（繁：單）元的语法重点，对于此部【读：bù】分内容我们要做到英汉互译训练，同时要结合老师的拓展和归纳。
3、对话和英语[繁体：語]课文。复习时要熟读这部分内容，对背诵过的对话和课文要重新背诵，甚至默写，因为我们的考试题目都《拼音：dōu》是源于这些对话和课文的句型，万变不离其宗，熟悉之后也就能灵活应对。
4、错题集。复习我们曾经做错的题目，找出当时犯错的原因，这是学生容易忽视却效率很高的复习方法。比如学生对于these trousers和this pair of trousers作主语时单复数弄不准，总是出错，真正的原因在于他《拼音：tā》们没有[拼音：yǒu]弄清前者的中心词是trousers，而后者的中心词是pair，这样来看，它们的单复数性质就一目了然了！
另外我们要重视复习的重难点。七年级(繁：級)上册书的重{练：zhòng}点就是名词的单复数以及动词一般现在时的三单形式，也是学生学习的难点所在，因此，我们在(zài)复习到位的情况下，要做针对性的训练。
计划再完美，不去落实便是一纸空文。所以和别人的复习计划不一样的地方是，在我的计划中有两项是学生的自我检查任务 。
其一就是到了双休日，要复查前面的复习任务[拼音：wù]完成与否。
其二就是对自己任务完成{chéng}的好坏《繁体：壞》做中好中差的打分【读：fēn】，也就是给自己的复习表现做出适时的点评。
另外我会(繁体：會)让家长和小组长监督《dū》并签字，然后利用每周的班会课抽查学生的复习进度及完成的质量。
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七{练：qī}年级上册单词默写表 孩子初一，英语成绩一直都是在及格线下徘徊，怎么办？转载请注明出处来源