如何才能把小学语文教好？我个人认为，一名优秀的语文老师需要具备以下条件：一、喜欢读书，具有广博的知识，这是语文老师的本钱；二、语言精炼、幽默，会受到学生喜欢，同时也能突出教学重点、理清思路；三、善于将生活实践与教学有机结合，用学生生活中能够感受到的东西去解决书本中抽象的问题；其它方面就是作为一名老师都应该具备的常规了，比如师德、研讨、学习等等，一个既能实现教学目标，又能受到学生喜欢的老师就是好老师
如何才能把小学语文教好？
我个人认为，一名优秀的语文老师需要具备以下条件：一、喜欢读书，具有广博的知识，这是语文老师的本钱；二、语言精炼、幽默，会受到学生喜欢，同时也能突出教学重点、理清思路；三、善于将生活实践与教学有机结合，用学生生活中能够感受到的东西去解决书本中抽象的问题；其它方面就是作为一名老师都应该具备的常规了，比如师德、研讨、学习等等，一个既能实现教学目标，又能受到学生喜欢的老师就是好老师。如何教好小学语文，教语文的方法有哪些？
阿呆原本不想回答这个问题，阿呆不是老师，不是从事教育工作的。但是看到其他的回答，所谓的资深教育工作者们的回答，阿呆感觉震惊和愤怒！阿呆终于知[练：zhī]道，我们的孩子是怎样被毁掉了的。
看一看，所谓的资深教育工作者们，他们的出发点时什么：考高[gāo]分！
阿呆（dāi）真想煽他们两耳光，这是小学语文，是启蒙教育的延伸，不是高考总复《繁体：覆》习！
阿呆虽然不是老师，但阿呆接触过很多小学生，亲戚的朋友(yǒ澳门金沙u)的，发现一个现象，所有的学生没有几个是热爱学语文的。
阿呆觉得奇怪，相对于小学生来说，语文应给比数学、英语更有趣一点，为什么会讨[繁：討]厌呢：答案很简单：作业太多，全是【pinyin：shì】抄抄写写的，很烦。
小学语文（拼音：wén）老师的教学方法，真的成问题，小学老师的《读：de》水平真的成了社会应该重视的问题，简单、粗暴、死[练：sǐ]板是他们的通病。
那么，阿呆在这里谈谈自己（pinyin：jǐ）的想法。
第一， 弄清楚小学语文学习的目的。语{练：yǔ}文，可以说中文，是我们中华民族文化传承的依托。小学生，正式地系统地开始学习自己国家的语言。目的是学习基础知识，学习方法，养成好的学习(xí)习惯，热爱中文，在以后能更好地学习和利用中文。
第二， 弄【nòng】清楚学些什么。从认字、写字，到认识词语，学习（繁体：習）词语，运用词语。再就是学习句子，学会用中文表达
再就是学习传统文化，通过诗词、故事、寓言等，学习简单的文化和道理。后来就是{pinyin：shì}作文，去培养综合表达能力。最终让孩子通过六年的学习，能够基本熟练地掌握（pinyin：wò）阅读、理解、写作
第三， 弄懂孩子们需要怎样的学习方式《拼音：shì》。兴趣和热爱，是最好的老师。作为小学语文老师，一{yī}个最重要的任务就是：让孩子们爱上语文。恰恰相反，现在的老师粗暴地用大量的无用的作业【练：yè】，大量的抄抄写写，让孩子们远离了语文。
阿（ā）呆用自己的澳门巴黎人亲身经历讲一讲。
阿呆亲戚（读：qī）有个小女孩，非常机灵聪慧（拼音：huì）的小女孩。由于家长水平的问题，长期拔苗助长，导致孩子讨厌学习，学习得很痛苦，小学生啊，每天除了吃饭睡觉就是被督促着学习，晚上半夜半夜地写作业。六年过去了，成绩非但没提高，反而孩子变《繁体：變》得木讷了，沉默了，没有应该的活泼和快乐。
这个小女孩YY，她澳门博彩父母忙的时候，我也经常给她辅导作业，我记得给她辅导过两次语{pinyin：yǔ}文，效果非常好。
一次是作文，是孩子刚开始写作文不久，作文成绩非常差，天天被批评，挨骂。阿呆《读：dāi》辅导了一篇作文，过了几天再见到{练：dào}她时，她扑上来抱着我说：那篇作文得了100分。
阿呆记得是一篇关于(繁体：於)春天的作文，这是每个孩子都写过的。
阿呆先让她自己说，准备怎么写。她胆怯地说了几句，尽管很笼统很表面的，什么春天绿了之类的。阿呆没有批评她，反而夸她：很好，很棒，能抓住了春天的最大特点，大地变绿了。孩子就兴奋了。阿呆就跟她讨论，问她昨天跟爸爸去景（jǐng）区里玩了，都看见了什么？阿呆就一项一项提示：看见了哪些树，它们是什么样子的？看见了哪些花，它们是什么颜色的？看见[繁体：見]了哪些动物，它们在干什么？看见了哪些人，他们是高兴的还是不高兴的？还有，这些情况跟冬《繁：鼕》天是不是一样的？
通过这些引导，小女孩YY口述了《繁体：瞭》出来。阿呆就说，非常棒，YY观察得（dé）很仔细。然后对她说：你能把你刚才说的这些写下来吗？树呀草呀花呀小鸟呀蜜蜂呀小朋友啊天空啊，写下来，再说说它们为什么[繁：麼]会这样。
通过阿（读：ā）呆的引导，小女孩YY很快就写好了一篇关于春天的作文，尽管很稚嫩，但通过她自己的感受，把自己看到的写下来，她恨有成就感，也很开心。这就是她学习生涯中唯一的一篇满分作文【wén】。
还有一次，小女孩YY，正在学习一首古诗，王安石的《读：de》《泊船瓜洲》
京口《拼音：kǒu》瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我(pinyin：wǒ)还。
阿呆先{pinyin：xiān}让小YY读了两遍，然后我开始问问题了。
1、 京口瓜洲是什么？是种西瓜[练：guā]的地方吗？（不是，是两个地名）
2、 京口、瓜洲这两个地dì 方挨着吗？（没有，中间隔着一水，长江）
3、 作者王安石当（繁体：當）时是《练：shì》乘坐什么交通工具：汽车、火车、马车、步行[pinyin：xíng]？（船）
4、 船停在什么地方？京口还是瓜[练：guā]洲？（瓜洲，题目就是《泊船瓜洲》）
5、 作者是什么时候写《繁：寫》的这首诗。白天，晚上？（晚上，明月何时照我还）
6、 作者写这首诗【pinyin：shī】是什么季（练：jì）节？冬天、夏天、春[pinyin：chūn]天、秋天？（春天，春风又绿）
7、 钟山是哪里？不知道，那就查，原来是南{nán}京，紫金山。
8、 作者为什么要说：明月何时照我还，还，是什么意思？回去，回家的意思。
9、 作者的家乡在哪里？不知道，查一下，原来：王安石家乡是江西临川。那他为啥说到南金是回家呢？不【拼音：bù】知道，查一下。原来王安石随父（读：fù）王益定居苏《繁体：蘇》南京，王安石是在那里长大的。
10、 好了，了解了以上问题，那么这首诗歌表达了什么意思？很好理解了。作者王安石在路上，坐船到了瓜洲，晚上休息了。春风又绿江南岸，说明离家已经是一年以上了，当晚，遥望wàng 家的方向，感叹：啥时候【拼音：hòu】我能回到家啊。
11、 很好理解了，这是一首【pinyin：shǒu】思乡的诗。
12、 再好好了解一下作者。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介[练：jiè]甫，号半山，人称半山居士。谥号“文”，世称王文公（gōng），自号临川【读：chuān】先生
封舒国公{练：gōng}，后又改封荆国公，宋徽宗时追封为舒王。故世人又称王荆公、舒王。北宋临川县澳门新葡京城盐埠岭（今江西省抚州市临川区邓家巷）人，杰出的政治家、文学家、思想家、改革家
通过这样引导《繁体幸运飞艇：導》，小女孩YY很快就背诵了这首诗，而且彻底理解了意思。
第二天，她受shòu 到老师难得的表扬，说是上课积极发言了，对这篇课文的回答都正确，得到了笑红花。孩子（拼音：zi）从此很爱读诗{pinyin：shī}词。
阿呆在这里要说的是，作为《繁：爲》小学语文老师，要引导孩子爱上语文学习，要生动{pinyin：dòng}、有趣、形象地讲解语文，而不是为了什么获得高分，进行死板、简单的靠kào 重复劳动来获得记忆。
阿呆衷心地希望小学老师们，不要把成绩当成衡量教学的标准，教会孩子们如何学习、如何阅读、如何hé 分(fēn)析，让孩子们爱上学习，愉快地学习，才是你（拼音：nǐ）们的真正目的。
希望更多的小（读：xiǎo）学语（繁体：語）文老师能看到，能真正理解阿呆的苦心，别扔唯分数论毁掉(pinyin：diào)孩子，求求你们了。
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