幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船
【设计(繁：計)意图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限（pinyin：xiàn）的好奇，他们有着极强的渴望认识周{pinyin：zhōu}围世界和学习[繁体：習]科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活{pinyin：huó}动目标】
1、乐于参与皇冠体育“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的{de}乐趣。
2、初步了解蜡#28油画棒(pinyin：bàng)#29不吸水的特性。
【活澳门新葡京动准备[繁：備]】
材料准备：五大盆极速赛车/北京赛车[拼音：pén]水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经{繁体：經}验。
【活动过《繁：過》程】
一、幼儿自由（yóu）玩纸船、激发幼儿已有经验
小朋友们，纸船可以在哪里玩?玩久了纸船会怎么样[繁：樣]?
二、教师（繁体：師）出示纸船设疑，引发幼儿思考
1、教师出[繁：齣]示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪{nǎ}一艘湿得比较【练：jiào】快。
2、教师引导观察纸(繁体澳门巴黎人：紙)船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。
三、师幼共同实验（繁体：驗），了解油画棒的排水性
1.老师示范对比实验开云体育，使幼儿明{练：míng}白蜡是不吸水的。
提问：为什么涂了油画《繁体：畫》棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让我们来做个实验：将水滴在涂了(le)油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸(繁：紙)吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道了（繁体：瞭）油画棒是不吸(pinyin：xī)水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿（读：shī）了。
四、幼《拼音：yòu》儿动手制作小蜡船
1、老师这里还有一【yī】些没涂蜡的小[练：xiǎo]纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
2、小朋友用（读：yòng）油画棒给小船涂腊。
五、自由在水中玩蜡船，活动结束
活动延伸：鼓励孩子想出更多（pinyin：duō）保护小纸船的不被水打湿的方法。
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