小学数学网{繁体：網}络课程心得体会低年级孩子有必要报线上数学思维课吗？

低年级孩子有必要报线上数学思维课吗？不管是选择线上课程，还是线下辅导班，或者自己跟着教材学，绩优生数学进行拓展越早越好。低年级数学相对简单，其实小学数学校内课程对于大部分孩子都比较轻松，那么选择合适的素材进行课外拓展，其实就和语文名著阅读，英语练口语一样，愿意学，学得进，会运用是标准

低年级孩子有必要报线上数学思维课吗？

不管是选择线上课程，还是线下辅导班，或者自己跟着教材学，绩优生数学进行拓展越早越好。

低年级数学相对简单，其实小学数学校内课程对于（繁体：於）大部分孩子都比较轻松，那么选择合适的素材进行课外拓展，其实就和语文名著阅（繁体：閱）读，英语练口语一样，愿意学【练：xué】，学得进，会运用是标准。

从学（读：xué）习的角度来看澳门金沙，在学习区学习最高效。

如果是基础[繁体：礎]比较好的学生，重复在舒适区做题，反而是比较低效的。

课外数学同样是系统课程，王老师不建议绕着一个知识点套路学习，要选择系统课程。

从方法上，教给孩子思考工具，形成自己从基础到进[繁体：進]阶题《繁体：題》型的突破才是关键。

一升二阶段学习鸡兔同笼，显然不是系统的（de）课程体系，慎重选择！

一年级数学在课内基础上，有完善的课外澳门威尼斯人培优体系，可以参考下表考纲进{pinyin：jìn}行拓展指导。

课外培优是阶梯性的(pinyin：d澳门新葡京e)，需要循序渐进，从基础题型到进阶，要从系统学习的角度来看待。

低年级更多是激发孩子数学《繁：學》学习兴趣，经历思考过程。

数学思维{繁体：維}启智需要从观察力，逻辑推理能力{lì}，空间想象力，运算能力等多方《拼音：fāng》面进行拓展。

引导方法很重要，不要（pinyin：yào）模仿套路，要《拼音：yào》经历思考过程，会不会应用去解决问题是标准。

每个孩子学习准备不同，其实家长最有发[繁体：發]言权，孩子愿意学，那么说明是有学（繁体：學）习动力的，具体是否采用线上，还是线下，取决于学习反馈和《拼音：hé》提升。

课外培优还是长期学习，要从基础题型逐步进阶的，所以最好选择系统体系。

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