苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情《读：qíng》分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当《繁体：當》了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的[pinyin：de]习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲{pinyin：yù}望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情(拼音：qíng)绪一致的舞蹈，非常的可贵
班级中的部分学生已能识读简单乐(繁：樂)谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光guāng 盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻（读：qīng）松。但在进行齐唱时{pinyin：shí}，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教【拼音：jiào】材分析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在(拼音：zài)打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材[pinyin：cái]版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教【练：jiào】学目标：
1、充分注意这一学段学[繁体：學]生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游(繁：遊)戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形【拼音：xíng】象鲜明。 激发和培养学生对音乐[繁体：樂]的兴趣。
3、开发(繁：發)音乐的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其[练：qí]他音乐表现和即兴创造{拼音：zào}活动。培养乐观的态度和【拼音：hé】友爱精神。
教学（繁：學）重点：
1、激发《繁：發》和培养学生对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感（读：gǎn）知力，体验音乐的美感。
3、能自然地{pinyin：dì}、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养乐观的[de]态度和友爱精神。
教学（繁体：學）难点：即兴创造活动。
教学措（cuò）施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学（繁体：學）期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发[繁体：發]言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评（繁：評）。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学《繁：學》生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一【pinyin：yī】切音乐教学活动不强求一yī 致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调[繁体：調]动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正《拼音：zhèng》吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽(繁：盡)量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到《拼音：dào》音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，娱乐城多给他们提供表现的机《繁体：機》会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综[繁体：綜]合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
8、平【拼音：píng】时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音(练：yīn)乐课。
课时《繁：時》安排：
音乐教学进度dù 表
周次（pinyin：cì）
起讫月{pinyin：yuè}日
教学内容【读：róng】
教【拼音：jiào】时
执行情况《繁：況》
一（yī）
8．29-9．5
开学注(zhù)册
始业教{jiào}育
2
二(pinyin：èr)
表演(读：yǎn)《早上好》
表演《小麻雀【练：què】》
2
三（练：sān）
9．13-9．19
聆听《森（拼音：sēn）林水车》
表(繁：錶)演《时间象小马车》
2
四[练：sì]
9．20-9．26
聆听《在钟表店（读：diàn）里》
中秋【繁：鞦】节休息
2
五（pinyin：wǔ）
9．27-10．3
聆听《调皮的小(pinyin：xiǎo)闹钟》
表[繁体：錶]演《这是什么》
国庆节《繁体：節》
六liù
10．4-10．10
聆听【pinyin：tīng】
表(拼音：biǎo)演
2
七（qī）
10．11-10．17
表演《有一个人在【拼音：zài】林中》
复习一、二、三【sān】、四课
2
八（bā）
10．18-10．24
聆听《在zài 北京的金山上》
《雪莲【繁体：蓮】献给北京》
表演《多么快乐 多（读：duō）么幸福》
《我的家{pinyin：jiā}在日喀则》
2
九{pinyin：jiǔ}
10．25-10．31
聆听《在北京的【de】金山上》
表(拼音：biǎo)演《不再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十shí
11．1-11．7
表演《种【繁：種】玉米》
期【拼音：qī】中考试
2
娱乐城十一{pinyin：yī}
11．8-11．14
聆听《海娃的[读：de]歌》
复习五、六[pinyin：liù]课
2
十二(读：èr)
11．15－11.21
幸运飞艇表演《我的小（xiǎo）绵羊》
聆听《鸟(niǎo)店》
2
十[练：shí]三
11.22-11.28
聆听《袋《拼音：dài》鼠》表演《小袋鼠》
表演《yǎn》《快乐的音乐会号》
2
十{pinyin：shí}四
11.29-12.5
聆听（繁体：聽）《百鸟朝凤》
《小[练：xiǎo]乐队》
表演《唢（读：suǒ）呐配喇叭》
2
十五{wǔ}
12.6-12.12
复习七、八[pinyin：bā]课
表演《同坐小竹排[练：pái]》聆听《阿细跳月》
2
十（shí）六
12.13-12.19
聆听《歌（pinyin：gē）声与微笑》
表演《练：yǎn》《西伦达》
2
十(练：shí)七
12.20-12.26
表演《金孔雀《读：què》轻轻跳》
聆听《龟《繁：龜》兔赛跑》
2
十八【bā】
12.27-1.2
表biǎo 演《大鹿》
表演《小拜年【练：nián】》
2
十九（pinyin：jiǔ）
1.3-1.9
聆听（繁体：聽）《晚会》
表（读：biǎo）演《过新年》聆听《窗花舞》
2
二【练：èr】十
1.10-1.16
复习《繁体：習》
考试
2
二十（练：shí）一
1.17-1.23
根（pinyin：gēn）据自己的实际情况，改一改课本内容就可以了。
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