小学（繁体：學）毕业班语文单元知识梳理 如何做好小学语文毕业总复习？

小学语文知识点的整理复习，是按“单元”梳理归纳好，还是按“学期”梳理归纳好？你好，按“单元”梳理归纳和按“学期”梳理归纳这两者其实是循序渐进，相辅相成的。首先，在进行单元梳理归纳时，所需归纳和复习的知识内容较少，新学习的知识，及时地梳理归纳，效果最好

小学语文知识点的整理复习，是按“单元”梳理归纳好，还是按“学期”梳理归纳好？

首先，在进行单元梳理归纳时，所需归纳和复习的知识内(繁：內)容较少，新学习的知识，及时地【拼音：dì】梳理归（繁：歸）纳，效果最好。

我们以一年级下册为例，在学习完第一(pinyin：yī)单元后，我们对（繁：對）第一单元的知识进[jìn]行归纳总结：

其次，在进行期末梳理归纳时，由于学生经过了一个学期的学习，一yī 般是八个单元的知识，往往对所学的知识掌握显得零乱，这时就需要对整个学期学习的知识进行梳理归纳，让学生对本学期学习知识有系统的掌握。而且在期末的梳理归纳时还需要考虑各单元之间的相互联系。在单元【拼音：yuán】归纳的基础上，对相同知识点提炼。

还是以一（pinyin：yī）年级下册为例，我们对这学期所学的知识进行归纳总结：

开云体育

谢谢！希望我的回答对你有所帮助，欢迎关注我的头条号【津门家长】，查看实用教育资料，让我【练：wǒ】们做智慧家[繁：傢]长，陪伴孩子{zi}一起成长！

如何做好小学语文毕业总复习？

（一）复习的概《拼音：gài》念

复习就是将学过的知识进行巩固，避免遗忘。

（二）复习的意yì 义有三点：

1皇冠体育、复习（繁体：習）是一种强化。

课堂上教师讲的知识[繁体：識]，对于学生来说并不是学完之后就能记住和理解的。复习则是一个克服遗忘、强化理解的过程，复习[繁：習]的越及时、越连贯、越系统，学过的知识就巩固得越扎实。

2、复《繁体：覆》习也是重新学习。

学生在复习的时候，可以把平时学到的零散的知识系统化，完整化。教师在课堂上讲解的知识，由于受教学进度的限制较为零散、杂乱，通过复习可以把许多知识系统化。另外，复习也是对以前学过的知识的重新认识，从这个[繁：個]角度讲，复习也是重新学习的过程。它也可以(pinyin：yǐ)为学生建立良好的学习自信心。

3、复习可以弥补教学的薄弱{ruò}环节。

教师平时没有讲明（pinyin：míng）白的地方或者在某个环节出现疏漏，通过复习可以查（chá）缺补漏，使薄弱环节得到加强。

我们明确了复习的意义后，知道小考的复习[xí]时间有限、任务重、要求高，所以还要制定切实可行的复习计划，指{pinyin：zhǐ}导复习工作，将复习落到实处。

二、制定（拼音：dìng）复习计划

如何hé 才能将复习落到实处呢？这《繁：這》就要求教师要认真制订复习{pinyin：xí}计划，认真备好复习课，研究复习方法，提高复习课质量。

（一）在制定复习计划之前，对《课标》制定的本年级的各项要求要了如指掌。从教材整体性出发，吃透教材的重点、难点和【hé】特点，尤其是单元训练重点和学生知识、能力的薄弱点，从多层次、多角度认识重点与难点知识，以求解题时不会遇到大的障碍皇冠体育；了解学生的学习情况，尤其是不同层次的学生学习差异，要让各个层次的学生都有所提高和发展。

（澳门新葡京二）复习（读：xí）计划可制定为先系统复习后归类复习。

1、系统复习。一天一单元。对本单元课文逐课进行复习。复习期间一天至少（pinyin：shǎo）两课时，复习要有侧重点，重点课文可[练：kě]多用些时间，非重点课文可少用些时间，可【读：kě】自行调控，把时间安排好。

2、归类复习。在系统复习之(pinyin世界杯：zhī)后应留有三到五天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。

本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/6190997.html
小学（繁体：學）毕业班语文单元知识梳理 如何做好小学语文毕业总复习？转载请注明出处来源