如何使初中体育课堂更加精彩？中学体育怎么能做好？个人认为，中学体育要有领域细分，以兴趣为导向。回想一下我们的中学时代，体育老师如果“身体好不生病”，无非也就是带着我们跑步、跳远、练柔韧，最后自由活动。这只是单纯应对体育考试，强身健身的作用有一点，但根本无法提高体育素养和培养体育精神
如何使初中体育课堂更加精彩？
中学体育怎么能做好？个人认为，中学体育要有领域细分，以兴趣为导向。回想一下我们的中学时代，体育老师如果“身体好不生病”，无非也就是带着我们跑步、跳远、练柔韧，最后自由(练：yóu)活动。这只是单纯应对体育考试，强身健身的作用（pinyin：yòng）有一点，但根本无法提高体育素养和培养体育精神。
如果想（拼音：xiǎng）让体育课真正闪光起来，还是要融入体育竞技内容。想想每次自由活动之后，女【pinyin：nǚ】生就回教室写作业，男生大多数选择踢球，打篮球。两项对比，是女生就不如男生热爱体育吗？并不然，关键是有没有体育竞技内容的引入。
相较于国外，孩子从很小就会确定自己的体[繁体：體]育项目，在（zài）这个项目中不断的成长身体、完善心智、淬炼自己的性格，深度感受体育的内容魅力和精神价值。这样的一门看家本领，才是一个人最理想的“体育人生”。
中学体育如果想要闪(繁：閃)光，引入体育竞技、细分兴趣门类真的很重要。
谁能给我几个初中体育教案？
教学内容1、篮球：运球（原地运球） 2、运球接力游戏《繁：戲》
3、自选体{pinyin：tǐ}育活动
场地（练：dì）
器[pinyin：qì]材
篮球场 音响一套 乒乓球qiú 4付
羽毛球4付【拼音：fù】 篮球15个 毽子6个
呼拉（lā）圈5个 跳高架2付
教学目标（繁体：標）
1、初步学习运球动作，发展（zhǎn）协调素质。
2、通过自选体育活动提高对[繁体：對]体育的学习兴趣、培养个性。
3、通过游[繁：遊]戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。
教学程序[练：xù]
准备活动 → 原地运球练习 → 运球游戏 → 选项练习 → 放《读：fàng》松 → 小结
顺(繁：順)序
时(繁体：時)间
达成目（pinyin：mù）标
教（拼音：jiào）学内容
教、学[繁：學]法
教学组[繁体：組]织
次数[繁体：數]
强度dù
一{pinyin：yī}
5’
1、 培养良好的纪律[pinyin：lǜ]作风和行为规范。
2、 培养良好的运动习（繁体：習）惯。
3、 激发学生对体[拼音：tǐ]育运动的兴趣，使学生以愉快、渴望的心情进入学【练：xué】、练状态。
一《读：yī》、课堂常规：
1、体[繁：體]育委员整队，报告出勤人数；
2、师生《读：shēng》问好；
3、宣布课的内【nèi】容。
二[拼音：èr]、徒手操：
1、 头部《练：bù》运动
2、 肩部运动(繁：動)
3、 扩(繁：擴)胸运动
4、 腰部运(yùn)动
5、 正压腿运【练：yùn】动
6、 侧（读：cè）压腿运动
7、 膝关节运动《繁：動》
8、 手腕、踝（读：huái）关节运动
1、教师提出学习内容和目标。
2、教师口【pinyin：kǒu】令指挥练习
形【读：xíng】式：集体练习
队《繁：隊》形：
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△
注： △ 教 师[繁体：師]
× 男（pinyin：nán） 生
○ 女 生【读：shēng】
4×8
小(练：xiǎo)
中
二
15’
1、 激发(繁：發)对篮球的兴趣，体现学生积极参与，主动学习的能力，体验成功的喜悦，发展个性[练：xìng]。
2、培《péi》养刻苦锻炼的精神，养成自觉体育锻炼的习惯。
篮球：运球（原地运[繁体：運]球）
身体姿势：运球时，两脚前《qián》后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头（繁体：頭）平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护(繁体：護)球。
手型：运球手[pinyin：shǒu]与球接触时，五指自然张开，用手(拼音：shǒu)指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。
手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴《繁体：軸》，伸前臂，屈手腕，五指自然【pinyin：rán】张开，主动迎从地面反弹《繁：彈》起来的球……
重点：手【练：shǒu】腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。
1、 导思提问：“怎样才能把球运得又快(读：kuài)又稳呢？”
2、 教师讲（读：jiǎng）解、示范原地运球动作，提出重点。
3、 按教师信号做各种不《练：bù》同的徒手运球练习。
4、 随着音乐的节奏，学生展开丰富的[de]想象，积极进行各种运球练习。
5、 优生(pinyin：shēng)示范。
6、 教师巡查、纠(繁：糾)错、讲评。
配曲[繁体：麴]：《生命之杯》
原地运球练习xí 队形：
××××××○○○○
××××××○○○○
△
××××××○○○○
运球手【拼音：shǒu】法：
原地运球(qiú)：
中（练：zhōng）
三
10’
1、 进一步激发对体育的学习兴趣和hé 热情。
2、 发展学生综合素质，发扬团结协作、顽强（繁：強）拼搏的精神。
游戏：运球接力《练：lì》
方法《拼音：fǎ》：
1、等分《读：fēn》四队站立。
2、 教师发[繁体：發]令后，各队排头向前运球，绕过标(繁：標)志物，把球运回《繁：迴》，传接给下一位队友，然后排在本队最后。
3、 依次进行，先完成的队为胜【繁体：勝】队。
1、教师创设情境，烘托竞争场{pinyin：chǎng}面。
2、教师讲解游(繁：遊)戏方法，提出要求。
3、学生士气高昂，互《读：hù》相鼓励，力争第一。
4、音乐伴奏，进行游戏，教师[繁：師]场外指导。
5、教（pinyin：jiào）师讲评。
配（pèi）曲：《生命之杯》
游戏组[繁体：組]织：
○○○○
○○○○
○○○○
××××
××××
××××
△ 篮球【拼音：qiú】半场
2
大（dà）
四（sì）
10’
全面发展身体素质，培养对体育的兴趣，激发情感，充分体{pinyin：tǐ}现(繁：現)个性特点（繁：點）。
自选体[繁体：體]育活动
1、篮球【pinyin：qiú】
2、乒乓球qiú
3、羽毛球
4、毽子zi
5、呼拉【练：lā】圈
1、教{jiào}师介绍自选体育活动内容，提出要求。
2、学生凭兴趣自主选择项目，自由组合（繁：閤）小群体。
3、教师指派体育骨干协助组织管理（lǐ）。
4、创设情境，激励学生认真练[繁体：練]习，刻苦训练。
自由组合，在指定场[繁：場]地做练习
中（zhōng）上
五
5’
1、 激发丰富想象力，进《繁：進》一步提高自我调节能力。
2、 在优美的音乐旋律中（pinyin：zhōng）达到身心放松和调整。
1、放松{练：sōng}练习
2、讲评(繁：評)，布置作业
3、下课，师生再《zài》见
4、回收（练：shōu）器材
1、音乐伴奏，教师澳门新葡京（繁：師）启发引导，师生同练。
2、按音乐节奏，学生轻松愉悦的放《拼音：fàng》松。
配曲：《单你孤单澳门威尼斯人你会【pinyin：huì】想起谁》
形式：集体练习《繁：習》
队形【拼音：xíng】：
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△
小{pinyin：xiǎo}
运（读：yùn）动负荷预计
平均心率：130—140次/分 练习密【pinyin：mì】度：40％
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/6171073.html
初中【pinyin：zhōng】体育课讲稿 如何使初中体育课堂更加精彩？转载请注明出处来源
