幼儿园语言自我介绍教案幼[拼音：yòu]儿园第一次上课自我介绍教案？

幼儿园第一次上课自我介绍教案？活动目标1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。3.加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。活动准备1.幼儿知道自己的姓名

幼儿园第一次上课自我介绍教案？

活动目标

1.愿（繁体：願）意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。

2.初步了解自我，知道自己的姓名[拼音澳门巴黎人：míng]、年龄、性别等。

3.加深对同伴幸运飞艇的了解，增进和朋（péng）友间的友谊。

活（读：huó）动准备

1.幼儿知道自己（pinyin：jǐ）的姓名。

2.请一名教{pinyin：jiào}师扮演#30"快乐天使#30"参与情境表演；设置游戏区#30"男孩事件#30"（有坦克、枪、机器人等）、#30"女孩小屋#30"（有yǒu 娃娃、炊具、饰品等）；小礼《繁：禮》物若干。

3.教学音澳门巴黎人带《我(wǒ)自己》。

活【huó】动过程

1.引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我{pinyin：wǒ}介绍的愿望。

--教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢，是#30"快乐天使#30"来了【练：le】。

--#30"快乐天使#30"自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩{hái}子。

--提示语[繁：語]：谁来了？她几岁？是男孩还是女孩？#30"快乐天使#30"想和你们做朋友，她很想（pinyin：xiǎng）知道你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？

2.幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年[练：nián]龄。

--先请澳门威尼斯人几名幼儿{练：ér}做示范，#30"快乐天使#30"表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。

--请其他（pinyin：tā）幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。

--教师和【拼音：hé】#30"快乐天使#30"巡视，对《繁：對》那些胆小、不愿与朋友交流的幼儿进行个别鼓励指导。

3.游戏：男孩世界、女孩【读：hái】小屋。

--#30"快乐天使#30"提出游戏要求：我还给大家带来了#30"男孩世界#30"、#30"女孩小屋#30"两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两个乐园里去玩。

--教师和#30"快乐天(pinyin：tiān)使#30"分别（读：bié）把关两个游戏乐园#30"大门#30"，鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。

--幼儿在游《繁：遊》戏乐园自由[练：yóu]游戏，教师《繁体：師》请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。

活动建议与提（pinyin：tí）示

作为活动延伸，此活动(繁：動)后可让教学音带《我自己》，引导幼儿说说(shuō)自己的特征。

此活动还可采取#30"打电话#30"、#30"猜猜谁不见了#30"、#30"照镜子#30"、#30"比较男孩女孩#30"、#30"新郎新娘#30"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并[繁：並]认识(繁：識)更多的朋友。

针对一些腼腆害羞的幼儿，教师应在活动中及平时的教育中鼓励{练：lì}他们积极大胆地自我表现(xiàn)。

请家长帮助孩子了解自己的《读：de》姓幸运飞艇名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。

活动延[练：yán]伸：

鼓励幼儿向（繁体：嚮）木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实{pinyin：shí}际生活中提高交往能力日常生活(pinyin：huó)渗透：

在角色游戏中（拼音：zhōng）继续培养幼yòu 儿主(zhǔ)动交往的能力；让幼儿到隔壁班老师处请求帮助；参观幼儿园各部门，增加锻炼机会。

家园同步：家《繁：傢》长多带孩{pinyin：hái}子出门与(繁：與)人交往，鼓励孩子大胆、主动地向别人介绍自己。

创新教学方法与策略：改变了传统单纯的自我介绍方式，在游戏中层层深入地让幼儿愉快地[dì]掌握了自我介（pinyin：jiè）绍的方法，并让幼儿运用这一方法去进行主动交往(pinyin：wǎng)，有效地调动了幼儿学习的主动性，初步培养了幼儿主动交往的能力。