怎么描写儿童能干的小手？我的小手真能干 我们都有一双可爱的小手，而我的小手不但漂亮，而且还很能干呢！姐姐过生日的时候，我没有钱给她买礼物，就用我的小手做了一张生日卡片送给了她。姐姐高兴地一直夸我的小手真能干
怎么描写儿童能干的小手？
我的小手真能干 我们都有一双可爱的小手，而我的小手不但漂亮，而且还很能干呢！姐姐过生日的时候，我没有钱给她买礼物，就用我的小手做了一张生日卡片送给了她。姐姐高兴地一直夸我的小手真能干。我听了高兴极了
晚上看《拼音：kàn》电{pinyin：diàn}视的时候，我看见妈妈在织毛衣，就跑去给妈妈捶捶背。妈妈笑眯眯地说，“林儿的小手真能干啊！”我心里美滋滋的。“咚咚”，有人敲门，一《读：yī》定是爸爸下班回来了，我心里想
我给爸爸把门打开澳门银河后{练：hòu}马上给他取了一双拖鞋。
幼儿园小手拍拍音乐教案？
活动目标1.巩固认识五官的名{练：míng}称和位置，乐意用小手指出来。
2. 认识五官的澳门新葡京【读：de】名称及位置。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游【yóu】戏的快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐(繁体：樂)意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣[拼音：qù]。
教学重《读：zhòng》点、难点
重点：认识五{pinyin：wǔ}官的名称和位置
难点：在音乐游(繁体：遊)戏快速的用手指出五官的位置
活{huó}动准备
《小手拍拍》的音【练：yīn】乐、组织幼儿坐好准备学习
活动（繁：動）过程
1、活动导入：做“指五官”的（读：de）游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩(wán)一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友（yǒu）就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
2、教师示范歌(拼音：gē)曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲《繁体：麴》内容。
澳门新葡京3、幼儿学（繁：學）唱歌曲。
在(pinyin：zài)老师的带领下，请幼儿跟澳门博彩着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。
4、引导幼儿边唱亚博体育边随歌曲做相应的动作【pinyin：zuò】。
在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。
5、请个别[繁：彆]幼儿上台表演《小手拍拍》。
教学（繁体：學）反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分（读：fēn）的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易《拼音：yì》被幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让(繁体：讓)老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
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