音乐小马教案大班音[练：yīn]乐活动不驯服的小马教案？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼[练：yòu]儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用（pinyin：yòng）不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。

2、引导《繁：導》幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏。

3、教会幼儿与他人速度【拼音：dù】协调一致地演唱与拍打节奏。

活动准备{pinyin：bèi}：

小马（澳门伦敦人繁体：馬）的图片、钢琴

活动过《繁体：過》程：

一、开始[shǐ]部分

1、发声练习：《小鸟醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2、律动(dòng)练习：《日常生活模仿动作》、《小手爬》、《我们大家做{练：zuò}的好》。

二、学习歌曲《繁：麴》

1、出示小马图片老师边发出马跑的声音：“谁来了[繁：瞭]呀？今天{pinyin：tiān}天气真好，小马它想出去玩呢？他出去玩的时候呀发生了些有趣的事情，我们一起来听听”。，

2、教《拼音：jiào》直播吧师示范演唱歌曲一遍后，提问：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范极速赛车/北京赛车唱歌曲一遍。提问：歌曲里唱了什么【练：me】呢？

4、教师有节{繁：節}奏地完整（拼音：zhěng）朗诵歌词。前一段前三句速度稍快，后两句速度稍慢，第二段则相xiāng 反。请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

5、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始(pinyin：shǐ)演唱。

（1）、请幼(pinyin：yòu)儿[繁：兒]跟随教师学唱歌曲。——默唱（pinyin：chàng）——跟唱——分组唱——分男女唱。

（2）、幼儿[繁体：兒]自澳门巴黎人由拍打节奏演唱歌曲。

（4）、引导幼儿按以四分音符为一拍的节奏拍手演唱《读：chàng》歌曲。

6、教师启发幼儿用不同速度和不同表情演唱歌曲。师：“小马跟着爸爸出去玩心里觉得(dé)怎么样？小马跌了一跤，心xīn 里觉得怎么样？小马肚子饿了，走不动了，心里觉得怎么样？

7、在《读：zài》幼儿讨论的基{练：jī}础上，让幼儿用不同速度不同表情演唱，并注意提醒幼儿与他人速度协调一致。

三澳门永利、结束部分[练：fēn]

复习邀请舞《我的朋友在哪里》。要求（拼音：qiú）幼儿能合着音