化学中错别字教学策略怎样在中【读：zhōng】学化学教学中运用试误法发展学生思维？

怎样在中学化学教学中运用试误法发展学生思维？发展？不要起到抑制的作用，就阿弥陀佛了#21化学教学策略有哪些？化学平日的新授课主要以实验开始。具体教学步骤基本如下六点一，提出问题，引发学生兴趣二，观察现象，诱导学生思考问题三，针对现象，讨论问题四，学生回答，教师总结五，观察现象到规律，逐步得到结论

怎样在中学化学教学中运用试误法发展学生思维？

发展？不要起到抑制的作用，就阿弥陀佛了#21

化学平日的新授课主要以实验开始。具体教学步骤基本如下六点

一，提出问题，引发学生兴趣

二，观察现象，诱导学(xué)生思考问题

三，皇冠体育针对现[繁体：現]象，讨论问题

四，学澳门新葡京[繁：學]生回答，教师总结

五，观察现象极速赛车/北京赛车到规[拼音：guī]律，逐步得到结论。

六，举一反三《读：sān》，深刻理解。

策略，如果要探究问题，一定要目的性强，给出学生足够的知识准备，有阶(繁：階)梯性的一步步前进。任务布置要明确，讨论什么问题一定要清晰。总结时一定要强调《繁体：調》出重点词。

再就是养成记笔记的习惯，笔记的整理一定要容【澳门巴黎人读：róng】易理解，概括性强。

习题课上，一开云体育定要精选{练：xuǎn}题目，典型题目可以起到举一反三的效果！讲完的题目一定要回头总结出思路，在此基础上，给出几个同类型题目，小组合作解决。即可使大多数学生完成教学目标！！

发展？不要起到抑制的作用，就阿弥陀佛了#21