幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：
1、引导幼(世界杯pinyin：yòu)儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。
2、通过情（qíng）景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题[繁体：題]。
3、培（pinyin：péi）养幼儿思维{繁：維}的灵活性，发(繁：發)展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
开云体育 活动准【练：zhǔn】备：
1、学会了各种《繁体：種》图形的特征。
2、自制的#30#30#30"小路#30#30#30"，上面镂刻大小xiǎo 不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来《繁：來》的图形作{pinyin：zuò}成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形{pinyin：xíng}、长方形、正方形的图形标记，音乐。
活动[繁：動]过程：
一、情景导入#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣《读：qù》。
1、#30#30#30"小(pinyin：xiǎo)朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小【拼音：xiǎo】石头，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作（pinyin：zuò）边交流。
4、请小朋友大【读：dà】胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。
澳门银河5、游戏（读：xì）：按标记举#30#30#30"石头#30#30#30"。
二（拼音：èr）、铺石头：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路幸运飞艇，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应【yīng】地嵌入相应形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题[繁：題]：#30#30#30"小石头没有了，但是还有{yǒu}坑（pinyin：kēng）没有铺好，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再次操作。
5、发现问题[繁：題]：#30#30#30"老师发现这里有块石头很hěn 特别，是用两种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他的方法。
6、引导幼儿{pinyin：ér}想办法互相合作，用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺[繁：鋪]平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个不同形xíng 状的图形能拼出一个新的图形来。
三、踩[练：cǎi]石头：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就一边念儿{练：ér}歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石《读：shí》头#30#30#30"。
2、游戏{pinyin：xì}重复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
活动(dòng)延伸：
1、幼(pinyin：yòu)儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼澳门金沙儿回家找一找、想[练：xiǎng]一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
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