九年级化学鲁教版和人教版区别大吗？教科书，不一样，所以它的内容差距一定是有的，比如说有的知识人教版先学习，而鲁教版是后学习的。但是知识百分之九十五都是一样的，你不用太担心，你去那里应该尽快适应生活学习环境才是最重要的，然后才能稳步学习
九年级化学鲁教版和人教版区别大吗？
教科书，不一样，所以它的内容差距一定是有的，比如说有的知识人教版先学习，而鲁教版是后学习的。但是知识百分之九十五都是一样的，你不用太担心，你去那里应该尽快适应生活学习环境才是最重要的，然后才能稳步学习。00后的贫富差距很大吗？
差距很大，并且越来越[yuè]大。
寒假给一些上初高中(pinyin：zhōng)的孩子辅导过功课，简单谈一谈自己观察到的现象。
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学生A，05年出生，就读于某私立中学初中部（当地几(繁：幾)大名校之一，具体校名就不说了(le)），成绩排班里前十，自觉物理略差，主动提出补习。父亲毕业于西安交大土木工程专业（当年貌似还叫建筑工程系），如今是某建筑集团工程师，母亲毕业于青岛医学院，如今在某三甲医院做肾内科医生。
可以说，给这样的孩子辅导功课是一种享受。谦[繁体：謙]虚礼貌，谈吐得体，各科基本功扎实，思维的发散性和逻辑[繁：輯]性也强，讲解例题时，不需要复习课本上的基础知识，在交流过程中能很快发现自己的薄弱环节，不懂就问，再根据这些易错知识点进行针对性刷题。
这孩子发现问题的能力很强，反应也很快，提出的问题也都有一定深度，唯一的问题是思维太快，解题经常跳步，显得逻辑不够严密，偶尔也会走神，但总体上亚博体育思维很敏捷，能及时就辅导内容作出反馈，于是，单方面的知识灌输变成了双向的信息交互。显然，和他《拼音：tā》一起学习是一件很愉快的事。
原本计划十次《读：cì》课完成辅导，但他的进度很快，第九次课就把我所准备《繁：備》的所有内容上完了。课程结束以后，孩（练：hái）子的母亲给我发微信，说用第十次课的时间一起吃个饭。
在桌上，这孩子表现得很活跃。原因是当天中午，爸爸从国外（wài）出差回来，给他带《繁体：帶》了一块卡西欧的手表，大概值300刀。
跟这母子俩交流【拼音：liú】的过程中，发现他的父母关于孩子的教育有一种持久性的焦虑感:既担心孩子学习太辛苦，损害身心，又忧虑孩子学习能力(pinyin：lì)达不到自己当年的水平，以至于长大后（繁：後）出现所谓的“阶级滑落”。
最后，他母亲说，夫妻二人给孩子定的最低目标就是高考考上西安交大，否则就先读一年预科班，然后出国。最关键的是，家里已经在市区置办了四套房，光收房租就足够他把博士读完。
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学生B，06年出生的小女孩。父fù 亲是山东本地人，只有初中文化，母亲是四川人【拼音：rén】，小学没读完。两人在鲁西北某乡镇中学对门开书店，挣得是辛苦钱，但在当地也算相当富裕。
这位小姑娘是一个不折不扣的学渣。满分100分的数学题《繁：題》只能考十几分，一本英语书上认识的单词不超过20个。父母对她的唯一要求是随便考上一所高中，哪怕是当地最烂的一所高中，也算是给最高初中毕业的自己家扬眉吐气了。但她在学习文化课以外的方面很有天赋，去（读：qù）年还作为群演参《繁体：蔘》加了某卫视春晚的大型武术类节目。
给她补课是一件非常痛苦的（拼音：de）事，因为她什么都不知道。讲一道非常简单的物理题，就需要带着[练：zhe]她把课本重新啃一遍，压强公式，欧姆《读：mǔ》定律，牛顿定律……背了就忘。
辅导老师急得满头大汗，偏[拼音：piān]偏她自己还毫不在意。每学上十几分钟，就从书包里摸出一块巧克力“吧唧吧唧”啃，好不容易记住一个公式，就突然兴致勃勃地来一句“老师，你真的幸运飞艇见过死人吗？”“老师，我男朋友可帅了！”“老师，你还没有女朋友吗？”
课间，我问她对于未来有没有什么想法，她摇摇头。过了[繁体：瞭]半天，她突然说:“俺要嫁给大帅哥当老婆！”娱乐城（她在山东长大，习惯于山东方言）
辅导时间一长自然就明白，这样的孩子天生不适合学习。于是每天就带（读：dài）着她反复背最简单的单词和公式，直到能脱口【kǒu】而出，然后告诉她，考试的时候把你能记得住的和这一科有关的东西都写到卷子上就好。
小姑《练：gū》娘点点头，继续啃巧克力，发呆。
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学生C，05年的农村男孩，算是我的一个远方亲戚。年前，他的母亲提着一兜苹果，带他来到我家里，说自己{pinyin：jǐ}还要去棉纺厂上《拼音：shàng》班，麻烦我辅导他一天功课，然后(繁体：後)骑上电动车，匆匆赶往附近的工厂。
他戴着黑框眼镜，很腼腆，话也很少。我问他有哪些问题需要帮忙解决，他拿出几张改过的试卷，澳门金沙说有几道题不会。我看了看，发现都不是很难的问题，但确实涉及到了很多知识点的综合应用，就拿张纸，一边写步骤一边(biān)给他讲，讲到最后问他听明白了没有，他点点头。然后我说，你用我刚才的方式再给我讲一遍，他拿着笔，顿了半天，说“我想不起来了”。
于是我又给他讲了一遍，让他复（繁体：覆）述一下，他拿着笔，依然磕磕绊绊。
如{pinyin：rú}此反fǎn 复了四五次，他终于能较为流畅地把这《繁：這》道题说明白了，但也已经过了一个多小时。
下午五点多，终于（繁体：於）把这张卷子彻底弄完。院子里传来摩托车的轰鸣声，他父亲(繁体：親)满身是石灰和土，是从工地上下了班就直接来接他。这孩子背着书包坐上父亲的摩托车后座，冲我（读：wǒ）们摆摆手就离开了。
当晚和母亲聊起这孩子。她说孩子的奶奶去年刚去世，之前为了给她治病，唯一的儿子花了[繁：瞭]很多钱。这个小孙子小学成绩不好，没有考上【pinyin：shàng】市区的公办初中，又不想按户籍“划片”上乡镇中学，家长就花了上万的赞助费，让他上了开发区一所寄宿制私立中学，那里学费和生（练：shēng）活费都很高。他父亲在工地绑钢筋，母亲是棉纺厂的女工，目前收入尚可，但二人都没有养老保险。
村里很多家庭都有和他年龄相仿的男孩子，近几年也纷纷在市区或附近的开发区买了【pinyin：le】房。他的父母虽然嘴上不说什么，但暗地（读：dì）里也在着急，歇班的时候二人经常去一些新开的楼盘看房子，但动不动就8000多一平米的房价，实在让人望而却步。
这孩子的学习成绩不算好，50多人的班里只能排到40多名，节假日上补习班，花了很多钱，却也没什么起色。爸妈让他干啥他就干啥，从来[繁：來]不惹是生[练：shēng]非，闲暇时间就自己玩会电脑或手机，很少出门。
可以看出，这就是普普通通的一个孩子。家境一般，智力一般，社交能力不强[繁体：強]，自制力也较差，父母很宠爱，陪伴时间不多，偶尔想要好好学习，但始终没有太多天赋和（hé）动力。
这种孩子在信息相对闭（读：bì）塞的农村长大，往往有极强的自尊心和自卑感。从小对自己的人生和未来就没有什么想法，等到后知后觉地(pinyin：dì)发现自己慢人一步时，已经来不及弥补。
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00后之间最大的差（chà）距其实不只在于物质，更在于精神。
他们出生和成长于信息化建设最迅猛最便捷的年代，有的{练：de}家庭抓住了时机，给孩子以能力范围内最好的资源，帮助他将人生一步一步做《读：zuò》好合理规划，有余力的甚至准备了plan B，这样的孩子，自己知道努力，家庭条件又能满足各方面的追求，自然能德智体美全方位发展，实现阶级跨越，成为人中翘楚。
而大部分底层家庭并不能敏感地察觉到信息（读：xī）的重要性和社会阶级的日益固化。家长自身的【pinyin：de】教育水平，在很大程度上就影响了孩子早期的成长潜力，他们唯一对孩子表达爱的方式就是更加拼命地工作，为孩子赚取节假日的补习费用和就读私立中学的赞助费。但是这样的孩子往往只能成长为新一代的底层人民。家庭没什么资源，自己也没什么想法，偶尔想努力，但付出了也总没有收获，于是渐渐认命，考不上[pinyin：shàng]高中的就去读个技校（大概率上不完就辍学），然后进个工厂当一线工人，在日复一日的刻板劳动中贩卖苦力，消磨青春
考得(dé)上高（拼音：gāo）中的也很难提高成绩，最终上个学费高昂的专科或三本，迷迷糊糊厮混几年，穿着廉价西装挤着两个钟头的地铁，为三五千月薪的工作忙得焦头烂额，最终在异(繁：異)地他乡实在混不下去，灰溜溜地逃回故里，找个两三千月薪的工作重新开始，掏空父母多年的积蓄贷款买房，然后结婚生子，让后代继续重复这样的人生。
值得深思的是，由于自身所处时间及空间的de 局限性，我所能接触到的这几个孩{pinyin：hái}子，上限不够高，下限（拼音：xiàn）也不够低。
换句话说，即使条件比较好《拼音：hǎo》的A同学，其出身放到整个社会上也【练：yě】算不得上流家庭，顶多算还不错的中{zhōng}产；条件比较差的C同学，也算不上最为底层的家庭，因为在广大农村地区，比他条件艰苦的多的比比皆是。
条件真正好的，不会找我这样成绩平平的【读：de】人来辅导。
条件真正差（pinyin：chà）的，也根本不会有请人辅导功课的经济能力。
故而，放眼整个{pinyin：gè}社会[huì]的量度来看，00后真正的贫富差距远比学生A与C之间的差距大的多。
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