小学二年级下册数学应用题100道答案孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办[繁体：辦]？

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数(繁体：數)学还真令我上火牙疼。这个(拼音：gè)孩子{zi}是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位{练：wèi}减法。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在计算。可是这个孩子每每（měi）都(dōu)是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出发明来，掉过来用5减去1等于4

所以结果人家答案就(jiù)是44。

就像这脑筋，你觉得他能读懂应用题里面的数量关系吗？

二年级这册数学(繁体：學)应用题，新增加的的知识点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在一年级基础上学习的100以(拼音：yǐ)内的连加、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘法和除法的应用题。

出现错误较多澳门博彩的是除《拼音：chú》法应用题。举个事例。

题1，就{练：jiù}是求4个7是多少？求几个几是多少用乘法算式。所以这个列式为：7x4或[拼音：huò]4x7都(dōu)可以。

题2，就是把一个数平均分成几份《拼音：fèn》，求每份是多少。用除[拼音：chú]法。列式为：28÷4=7（人）

题3，就是求一个数里面有几个另一个数。也《yě》就《读：jiù》是28里面有几个7，有几个7，就可以分成几组。这也是用除法算式。列式为：28÷7=4（组）

二{直播吧练：èr}年级还引进了倍数概念。有两种题型。

求一个数的几倍是多少，也就幸运飞艇是求几个几是多少，还是用乘法(pinyin：fǎ)。

求一个数是另一个数的几倍？用除【读：chú】法计算。

可是我班里的孩子，这澳门新葡京样[繁体：樣]的题，统统写成乘法。

读不懂【读：dǒng】题意，理不清楚里面的数量关系。把知识学的非常死。学了乘法就都用乘法，教一个除法，换一个乘法应用题，他还用除法{fǎ}。

天《拼音：tiān》天怄的我想吐血。这样的孩子没有啥好办法。只有边练题，边总结。教《读：jiào》会他看到题以后怎么去思考最终怎么解决掉{pinyin：diào}这道题。

从量变到质变吧{ba}！量是有了，却没有质《繁体：質》的飞跃(繁体：躍)，最多是有点小开窍。今天考试又出现了错误。

第一小题。正好买《繁体：買》的是蛋（dàn）糕。买了7个。可是下面的算式就楞给你写成7x7=49（个）

到现在我还[繁体：還]气的心脏疼呢。

题主【读：zhǔ】问的上（shàng）二年级不会做应用题咋办。我真的没有更好的办法。掰烂揉碎，讲的别的孩子都不愿意听了，他还是学不会。我也有《yǒu》点崩溃。

现在我作为老师，我想问问各位网友澳门巴黎人朋友们，你们有啥高明的方法吗？交流下好不？期待友友们留言，帮助一【pinyin：yī】下像这样的学困生们。