小学数学有哪些课题可以研究？一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.2、关注数学习困难生的实践研究研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究
小学数学有哪些课题可以研究？
一、学生的数学学习过程研究1、有娱乐城效运用学xué 生的学习起点实践研究
研究内容：什么(繁：麼)是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起{读：qǐ}点研究.
2、关注数学习【pinyin：xí】困难生的实践研究
研究内容：对数学概念掌握、澳门威尼斯人计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难[繁：難]学生的个案研究，如何对学生进行针对性的辅导研究，关于“两极分化”现象的成因与对策研究.
3、小学数学课[繁体：課]前基础调查的作业设计研究
4、学生数学学习过程的(练开云体育：de)优化研究.
二、教学资源研究
1、数(繁体：數)学课堂合理利用教学资源的研究.
研究内容(拼音：róng)：什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?如何利用课堂教学中的错误资源?如何【读：hé】合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?如何对有困惑的教材进行创（繁：創）造性的重组并提出新的见解?如何发挥学具的作用?应用题与问题解决的关系研究
2、小学数学教学中有效情境的创(繁：創)设与利用研究
三、教学设计研(pinyin：yán)究
1、小{xiǎo}学数学概念教学的一般策略与关键因素的研究
研究内容：问题解决教学的一[拼音：yī]般策略与关键因素
2、关于“算”、“用”结合教学[繁：學]策略的研究
研究内容：练习课(繁体：課)的设计策略，练习题的开发与运用，关于（繁体：於）应用题教学中数量关系教学的研{pinyin：yán}究.
3、关（读：guān）于数学教学中动手实践有效性的研究
4、关(繁体：關)于数学欣赏课的研究
5、关于新课程背景下口算教《jiào》学的研究
四(拼音：sì)、教学过程研究
1、学生数学学习心理体验的研[练：yán]究
研《拼音：yán》究内容{róng}：如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值?如何选择有效的教学方（pinyin：fāng）式?
2、数[繁：數]学课堂教学有效性研究
研究内容：如何把握课堂教学的节奏?如何提高课堂反馈的实效性（pin开云体育yin：xìng）?关于课堂上学生独立作业时间的研究，如何提高数学教师的课堂导入技能?投入和提高数学教师的课堂讲解技能?在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究
（有些《拼音澳门永利：xiē》内容也可以单独成为研究课题）
五【wǔ】、教学评价研究
1、小学数学《繁体：學》命题改革的趋势与策略研究
2、小学数学“解决问题”评价内容与方式的{练：de}研究
3、学生视角中的“好”数学教师标准的调查与《繁体：與》研究
4、学{练：xué}生视角中的“好”数学课标准的调查与研究
1、 数学教师所需要哪些（xiē）更高层次的知识?
2、小学数学中若干数学背[繁体：揹]景知识的梳理.
3、提高数学[繁：學]教师解题能力的研究.
4、数学教师教《拼音：jiào》学能力发展的研究.
5、数学教师校本教研中的一些不(bù)足与对策研究.
6、数学教师校《读：xiào》本教研的形式研究.
8、数学教师数学观的调查与【练：yǔ】分析
9、如何在校本教《拼音：jiào》研中增强教师的本体性知识?
10、课堂教学《繁体：學》常规研究
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/5014002.html
小学五年级数学研究课题 小学xué 数学有哪些课题可以研究？转载请注明出处来源