幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼[练：yòu]儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是{pinyin：shì}四季的变化过程，年（练：nián）年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案（练：àn）设计一：
活动dòng 目标
1、让儿童通过看《读：kàn》图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情{pinyin：qíng}感。
3、培养幼【读：yòu】儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力（lì）、绘画表达能力。
重[拼音：zhòng]点难点
重点：了解春{练：chūn}天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情[练：qíng]感
活动准备（繁：備）
课{练：kè}前播放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来[拼音：lái]。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条(tiáo)随风摆。
1、大挂图、大字卡《练：kǎ》
2、幼【读：yòu】儿用书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子《拼音：zi》、风筝#29
活动（繁体澳门威尼斯人：動）过程
活动（繁：動）
#28一#29春天走来[繁：來]了
①出示大挂图，请幼儿看图（繁体：圖）说话
教师：“美澳门新葡京丽的春天来到了，你们喜欢春天吗[繁：嗎]?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树(拼音：shù)、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了（繁体：瞭）春天有什么变化?什么《繁：麼》颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友{pinyin：yǒu}在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌(读：gē)
教师：“小朋友{练：yǒu}说得对，你们[繁：們]看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿【ér】歌
活（练：huó）动#28二#29字宝宝乐园
① 请【练：qǐng】幼儿打开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩【pinyin：hái】真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘{繁体：繪}画
①引导幼[练：yòu]儿观看{pinyin：kàn}有关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝(繁体：箏)#29
②讨论春天的美景，启发幼儿{pinyin：ér}扩展思路，并用画笔画[繁体：畫]出更多春天的景象、春天的{拼音：de}颜色。
③ 指导幼儿初[chū]步构图[繁体：圖]，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动《繁体：動》延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密（拼音：mì）。
② 教师和幼儿一起布[拼音：bù]置增添有关春天的图片。
③ 带领幼[pinyin：yòu]儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天（拼音：tiān）来了》教案设计二：
活huó 动目标
认知目标：理lǐ 解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友yǒu 爱的精神。
能力目标：感知故事中电话《繁体：話》号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难[繁：難]点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排[读：pái]列规律。
活动（繁体：動）准备
经验准备：知道春天的特tè 征。
物质准备：课件、动物头[繁：頭]饰、数字卡片。
活动(拼音：dòng)过程：
1、谈[繁体：談]话：
春天来，春天来，朵朵花儿开[繁体：開]，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆(繁体：擺)。
春天来了，我们（读：men）上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆(拼音：dòu)花……春天真美啊#212、教师边（繁：邊）操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想【拼音：xiǎng】出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的（拼音：de）。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语（读：yǔ）言：
好听(拼音：tīng)的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动(dòng)物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段(拼音：duàn)：
#281#29睡了一yī 个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠[shǔ]。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什【拼音：shén】么话?#28喂，小xiǎo 松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二澳门巴黎人（练：èr）段：
#281#29小松鼠听完电话《繁体：話》后，要把这个好《拼音：hǎo》消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话《繁：話》。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪[读：nǎ]位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择[繁体：擇]自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说{pinyin：shuō}说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家(拼音：jiā)。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物澳门博彩的电话号码12345，“小松鼠（pinyin：shǔ），小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言yán 。最后，师生（读：shēng）变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学(繁：學)）
活（读：huó）动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘（繁：祕）的兴趣。
活动重点：了解脚指zhǐ 的名称及作用
活动dòng 难点：能探索身体的奥秘
活动(dòng)准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜(yán)料、大白纸一张、绳子(拼音：zi)等。
活动[繁：動]过程：
1、创设环境，请幼儿{练：ér}感受体验：
—“请小朋友脱{繁体：脫}下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在(读：zài)不同的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比[练：bǐ]较不同：
请幼儿摸一摸、看一(yī)看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲(练：jiǎ)、脚跟、脚心、脚(繁体：腳)背、骨头等组成。）
师生互（pinyin：hù）相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里lǐ 不一样？”
3、组织幼儿(繁体：兒)，提升幼儿经验：
教（拼音：jiào）师提问：
—“人的脚有什么用{读：yòng}呢？”
“ 怎么保护自己开云体育【读：jǐ】的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的[拼音：de]脚，要做到勤洗脚[繁体：腳]，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印（拼音：yìn），体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白bái 纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园（读：yuán）》活动优秀教案
一{pinyin：yī}、活动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有【读：yǒu】关乘车安[拼音：ān]全的问题，掌握安全乘车的常识《繁：識》。
2、了（繁：瞭）解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊{拼音：jiāo}游游戏的快乐。
二、活动准[繁：準]备
1、创设情境：公共{gòng}汽车情境。
2、草地的【练：de】场景。
3、乘车（繁：車）视频。
4、歌曲：《开（繁：開）汽车》
三、活动[拼音：dòng]过程
一、导入rù 。
师：今[拼音：jīn]天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那nà 边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了(le)解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车《繁：車》的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们{练：men}上车的时候表现得好不好？谁来说说你是[读：shì]怎么（繁体：麼）上车？
提问2：我们怎么上车（读：chē）、下车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要[练：yào]排队上车才是文{练：wén}明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿[繁体：兒]上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们(繁体：們)都是《pinyin：shì》不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识（繁体：識）。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请（繁体：請）你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了《繁体：瞭》什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸[读：shēn]出窗外吗
③、在车上，我们能不能到dào 处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出(拼音：chū)窗外，也（yě）不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游(yóu)戏。
师：小朋友都们都{拼音：dōu}知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐（繁：樂）开车[繁体：車]：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎{zěn}么下车呢？
三、公园游玩情境(读：jìng)游戏，了解在公园游玩应遵守的[练：de]社会行为规则，激发保护环{pinyin：huán}境的意识。
⑴、布置垃圾jī 满地的公园场景。
师：公园到了《繁体：瞭》，我们一起到公园里玩吧！
提问[繁体：問]：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢ne ？（幼儿自由回（繁：迴）答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随[繁：隨]地吐痰tán 和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡{pinyin：pào}泡。
师：好{pinyin：hǎo}了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊[a]！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起(拼音：qǐ)来分享。可是我们（读：men）吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲(繁：講)卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车[繁：車]回去休息吧ba ！小朋{拼音：péng}友们排队上车。
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