破“五唯”后，怎么评价高校教师？我感觉破五唯同时，但是其他的评价指标还不完善。因为有些指标，也是很难够着的。我们学校2020年首次破五唯评审职称，最后大部分老师能拿得出手的还是发表论文和主持纵向课题。当然有个别老师通过其他途径评上职称，但是其业绩也是非常困难拿到的
破“五唯”后，怎么评价高校教师？
我感觉破五唯同时，但是其他的评价指标还不完善。因为有些指标，也是很难够着的。我们学校2020年首次破五唯评审职称，最后大部分老师能拿得出手的还是发表论文和主持纵向课题。当然有个别老师通过其他途径评上职称，但是其业绩也是非常困难拿到的例如，有的老师获得国家青年教师讲课大赛一等奖，有的老师带领学生获得互联网 创新创业主赛道金奖等，有的老师获得科技成果转化成果上千万。有的获得省部级级教学名师等。这些成果都是非常困难的，靠这些成果晋升职称的凤毛麟角。破五唯只是破唯，因此大多数青年老师还是得拼论文和项目
本人正高职称,从事工程管理方向,想去高校职院当老师,有什么建议呢？
你是正高职称工程类，大概是研究员级高级工程师，这是很专业的，说明工程类已经达到顶尖专业技术水平，可喜可贺！但是，做教师似乎并不适合，当然做个兼职教授还是可以的。教师的最高职称是教授，教授主要是上课或做课题，抑或两者兼而有之，教授的发展前景很受局限，老老实实教书育人，安分守己获得收益，做不大做不强，干过几年，你或许又要跳糟了！我不是说教授无前途，只是这个职业太多的局限了，难以成就大业，也无额外收入，也就是个谋生的手段吧！但是，你到企业去，尤其到上司公司去，你就是“国宝”啦！我也是正高职称研究员，我在上市公司做过12年的独立董事，我看到过接触过好几位正高级工程师或教授级工程师，他（她）们太潇洒了，胜任工作，技术创新，成果累累，收入丰厚，受人敬重，事业风生水起，贡献巨大卓越，真正实现了人生价值！所以，不要迟疑，立即行动，到企业，到前沿去，到自我价值实现的火热事业中去！不要停步，祝你成功！本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/4979714.html
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