如何把握音乐的节奏？谢邀！把握节奏分学前把握与学后把握，因为这两个阶段完全是不同的状态。学前状态，最好是选一样乐器，这样自然就会接触到节奏。如果不想学乐器，就多听音乐，比如爵士乐。其实很多不是音乐行业的人，都有听音乐的独特品味的，即知道自己要听啥
如何把握音乐的节奏？
谢邀！
把握节奏分学前把（拼音：bǎ）握与学后把握，因为这两个阶段完全是不同的状态。
学前状态，最好是选一样乐器（pinyin：qì），这样自然就会接触到节奏。如果不想学乐器，就多听音乐，比如爵士乐。其实很多《拼音：duō》不是音乐行业的人，都有听音乐的独特品味的，即知道自己要{yào}听啥。
学后状态，如果是已经学乐器了，那就重视节《繁：節》拍，针对性地《读：dì》听正在[练：zài]练习的谱的曲子，演奏时值到位。
然后，就算没练好，不管怎样[繁：樣]都要听一些音乐，可以听一些世界音乐{pinyin：lè}，带不同地方风情的。因为，这个世界，很多技能是感受而来的。
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幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活动目标{练：biāo}】
1、学习辨别音乐的强弱、高低、并《繁体：並》能用不同动作来表（读：biǎo）现对音乐的理解【拼音：jiě】感受。
2、掌握歌曲的澳门巴黎人节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣《拼音：qù》。
【活动[繁体：動]准备】
大荷叶一片故事图画4幅节奏【拼音：zòu】图彩笔筒人手一个音乐。
【活动过（繁体：過）程】
一、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出{pinyin：chū}场。
师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看【拼音：kàn】看吧#21#28播[练：bō]放音乐，幼儿随老师学青蛙进教（读：jiào）室#29
师：咦#21你们看这是什么呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片大[练：dà]大地、绿绿地荷叶呀#21我们和【读：hé】荷叶宝宝一起静静《繁体：靜》的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29
二【pinyin：èr】、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。
1、播放音乐，轻风[繁：風]。
师：听，这是什么（繁体：麼）声音?你感觉这是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻[qīng]风。师幼一(pinyin：yī)起轻轻抖动荷叶（繁：葉）转一圈#29
2、播放音乐，狂（读：kuáng）风。
师：哇，又来了一阵（繁：陣）风，你感觉这又是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来《繁：來》试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼{pinyin：yòu}一yī 起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停了，让【ràng】荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别音乐的强弱《拼音：ruò》。
师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪(pinyin：nǎ)段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐（读：lè）的强弱#29
4、游戏《繁体：戲》。
跟着{pinyin：zhe}老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。
5、音乐《繁体：樂》停止。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们《繁体：們》知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体(繁：體)坐到荷叶上#29
师：小青蛙是怎么样唱歌的{pinyin：de}?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你们学得可真（zhēn）棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“澳门威尼斯人天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21
三、掌握《读：wò》《小青蛙》的节奏型。
1、出示节【繁体：節】奏图，比较不同，认识附点，学习打节奏。
师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一[pinyin：yī]拍，那么第一张节【繁体：節】奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图（繁体：圖）与第二张节奏图有什么不同?#28引导【练：dǎo】幼儿发现第二《拼音：èr》张多了附点#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高点。
2、教师教幼儿看《练：kàn》图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29
3、引导幼儿发现除了《繁体：瞭》老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴（pinyin：bàn）的身上拍打节奏。
四、看图学习歌词，将歌词带进节（繁体：節）奏。
1、依次出示图片，每张图片代表一【读：yī】句歌词，引导幼儿看[练：kàn]图边打节奏边学唱歌词[繁：詞]。
2、教师完整示范表演歌gē 曲。
3、幼儿跟音乐完整[练：zhěng]表演歌曲。
五、歌开云体育曲[拼音：qū]表演。
可分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或{练：huò}一组边唱边拍(pāi)打身体，另一组边唱边拍打地板。
结束(pinyin：shù)：
小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看幸运飞艇谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束{练：shù}活动#29
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