科学活动教案分类？大班科学活动教案《树叶分类：归类思维训练》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录，能用恰当的语言表达分类的方法和结果，培养幼儿手眼协调的能力，快来看看幼儿园大班科学活动《树叶分类：归类思维训练》含反思教案吧
科学活动教案分类？
大班科学活动教案《树叶分类：归类思维训练》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录，能用恰当的语言表达分类的方法和结果，培养幼儿手眼协调的能力，快来看看幼儿园大班科学活动《树叶分类：归类思维训练》含反思教案吧。活动(繁体：動)目标：
1. 能用恰当的语言表达分类的方法和结果(拼音：guǒ)。
2.学习澳门巴黎人按一定特【pinyin：tè】征给物体多次分类并统计、记录。
3.培养幼儿手眼（yǎn）协调的能力。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力{lì}。
活动准备：
1. 两种不同大小、颜色、形状的树叶模【读：mó】切卡片每人一套。
2.分类记录表、彩笔每人一套，教师记录表{练：biǎo}范例一张。
3.音（pinyin：yīn）乐《彩虹秋天》《找朋友》。
活（读：huó）动过程：
1.导入[拼音：rù]
教：孩子们今天老师不仅请来了好多听课的老师，看还带来了什么[繁：麼]?
幼：树叶（繁：葉）…….。
教：是啊，秋天了，树叶宝宝都离开了自己的树妈妈，这[繁体：這]不老师把它们带到《拼音：dào》咱班里来了，我们一起来认识一下它们吧。
直播吧2.引导幼儿观{练：guān}察树叶，并发现它们的不同。
教：孩子们看这些“树叶宝宝”是一样【yàng】的吗?#28幼：不一样#29。
教：哪些幸运飞艇地方不(pinyin：bù)一样?#28幼儿：形状、颜色、大小不一样#29。
#28教师小结：对这些“树叶宝[繁体：寶]宝”的大小不【读：bù】一样，有的大有的小，颜色不一样，有黄的有绿的，形状不一样，有单叶的有多叶的#29。
3.出示“树叶宝澳门博彩宝”，引导幼儿[繁：兒]讨论并确定分类标准。
1#29 引导幼儿探索澳门新葡京分（pinyin：fēn）类.#28强调把话说完整#29
教：现(繁体：現)在“树叶宝宝”想请小朋友帮个忙，就是根据树叶宝宝的这些特点，把它们进行一下分类，待（dài）会把你们的分类结果告《gào》诉老师。
2#29教师巡回，并为幼儿进行照相，通过电视展现给其他{tā}孩子。
4.幼儿操作[练：zuò]“树叶”卡片进行分类记录。
1#29分卡片教师讲解记录表（读：biǎo）的使用方法#28播放(pinyin：fàng)背景音乐，提醒幼儿音乐结（繁体：結）束，记录完成#29。
2#29幼儿操作，教师巡《读：xún》回指导。
3#29教师《繁体：師》讲评记录情况
5.玩游《繁体：遊》戏“我的朋友在哪里”
1#29教师介绍游戏玩法和规则[繁体：則]。
2#29幼儿游戏，教【读：jiào】师指导。
6.找班内{pinyin：nèi}有相同特征的物品，结束活动。
活动反【练：fǎn】思：
这次的优质课评选，我选择了一节，以前从没挑{pinyin：tiāo}战过的科学活动“树叶分类”，这节活动主要是让孩子用恰当的语言表达分类（繁体：類）的方法和结果，并学习按一定的特征给物体分类并统计记录，从环节设(繁：設)计和材料准备我都紧扣目标，努力达到最好的教学效果。在领导和老师们的建议当中，我了解到了本次活动还有很多不足，以下我对本次活动进行了《繁体：瞭》反思和总结。
在开始环节，我以秋天为导入语从而引出树叶，这一环节比较流畅，因为是[拼音：shì]大班的孩子了，再加上孩子对这{练：zhè}种科学活动很感兴趣，所以当我引导孩子观察树叶的时候，孩子能够明确地说出树叶颜色、大小、形状的不同，这样很容易的就进入了下一环节，第三环节是让孩子探索分类，这也是本节活动一个重点和难点，在让孩子观察完树叶以后，我就让孩子根据树叶的特点进行分类，由于我对教材的挖掘程度不够，以至于孩子分的种类比较多，有按颜色、形状、大小的，还有按规律排序的，比如：大小小，黄绿绿多叶多叶单叶的等等。总之是我指令不够清楚，如果《拼音：guǒ》我在让孩子探索之前讲清楚是按某种分类方法，各分为两组，孩子就不会出现这么多状况了。
分类以后是记录环节，我（wǒ）以为大部分孩子会书写数字，这里我考虑得不够周全，对于那些不会书写数字的孩子，我如果让孩子用自己明白的比如：画圆点、画符号等方法记录，就不会导致孩子有记录不出来的现象了。游戏环(huán)节可爱的孩子们让我感到欣慰，孩子们太聪明了，在说出和好朋友有相同特征的时候，孩子们能说出：“我们都是男孩”“我们的袖子颜色一样”“我们都是平头”，这样的语言，孩子们的想象力分反应能力太强了。
总结(繁体：結)了这么多最想说的就是，自己还需要多多学习，领导、老师们的建议我会及时改正，在《拼音：zài》以后上课我会从环节设计、语言组织、材料{pinyin：liào}准备上考虑周全，让自己有更高的提升。
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