中考语文材料分析题的解答技巧是什么？中考说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句
中考语文材料分析题的解答技巧是什么？
中考说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内《繁：內》容角度，根据说明的对象【拼音：xiàng】和目的）。
事物说明文(pinyin：wén)一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准(zhǔn)开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可（kě）。事理说明文指《读：zhǐ》出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……#28对象加内容#29。
2、说明文[练：wén]的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法{pinyin：fǎ}：一般回答三个字，要掌握几种常见《繁体：見》的说明方《拼音：fāng》法，会分析在文中的作用：
①．举例子：具体真{练：zhēn}切地说明了事物的××特点。
②．分类《繁体：類》别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征《繁：徵》/事理分门别类加以说明，使说明更有（练：yǒu）条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列《拼音：liè》数字：具体而准确地说亚博体育明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④．作zuò 比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言【pinyin：yán】对说明的对象/科学事理（读：lǐ）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是澳门博彩{shì}修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明世界杯的[拼音：de]事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体《繁：體》的解释说明，使{pinyin：shǐ}说明更通俗易懂dǒng 。
下定义与作诠释的区别是shì ：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具（jù）体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对（繁体：對）事物的特征/事理加以[pinyin：yǐ]形象化的描摹，使说明更具体生动形【pinyin：xíng】象。
⑩．引资料：能使说明（míng）的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗[繁体：詩]文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺[繁：順]序(pinyin：xù)）、空间顺（繁：順）序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从（繁体：從）上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常（pinyin：cháng）用方位词[繁：詞]如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到[dào]一般等，常用（pinyin：yòng）表因果、表事理顺序的词，如“因(pinyin：yīn)为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作（读：zuò）程序的文章。
ü掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对(繁：對)加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应(yīng)该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
5、说明对象：指文章说明的主[练：zhǔ]要人或事【练：shì】物（一般不必答人或事物的特{tè}点）。
6、说明文的结构常见的形式有：“总[繁：總]——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分（读：fēn）总）、并列式、递进式等。分析文章结构[繁体：構]，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句：出现的位{pinyin：wèi}置开头或结尾，有yǒu 时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不（拼音：bù）宜作中心句。
其（读：qí）他文体文章也如此。
ü概括文段的（de）中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的（de）。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的[练：de]中心句的句式进行概括。
8、说[繁：說]明语言
类《繁体：類》型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对澳门新葡京策：答：准确/生动形象（xiàng）/地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明【读：míng】理由。
对策：答：（1）不（拼音：bù）可以。
（2）原词的意思或【huò】内容。
（3）所换词语的意思或（pinyin：huò）内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实{练：shí}际。
类型（拼音：xíng）3、限制性词语能否删去？
对策：答：（1）表态【练：tài】（删还是不删）。
（2）定性。如：“比[pinyin：bǐ]较”“几乎”“相当”等词表程度修辞【pinyin：cí】；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的《拼音：de》意思就变成了什么样的意思（拼音：sī）了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性【拼音：xìng】、周密性、科学性。
类型《拼音：xíng》4、从文章中找出一个能体现说{pinyin：shuō}明文语言“准确”特点的词(繁体：詞)句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、澳门新葡京“这种现象”“同样道理”等在文中具体(繁体：體)指代什么。
对策：一般指的(pinyin：de)就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可（读：kě）能不是整句话，而是其中的一部分。
9、常见考点：1、对说[繁：說]明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺《繁体：順》序的分析与理解。
4、对（繁体：對）文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括{pinyin：kuò}。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评《繁：評》析。
7、对说明语言准（繁体：準）确性的体会。
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