苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析{xī}：
本学期，我担任的是二年段的音乐教（练：jiào）学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到[pinyin：dào]，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣《读：qù》，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言《练：yán》表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵
班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音{拼音：yīn}乐学习[繁体：習]歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生【拼音：shēng】跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教材分（拼音：fēn）析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动（读：dòng）；小动物的歌；音乐会；生shēng 活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许《繁体：許》多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在[练：zài]掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之zhī ，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发(繁：發)挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教学（繁：學）目标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形《读：xíng》体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合（繁：閤）手段，进行直观教学（繁体：學）。
2、聆听音乐的材料要短小【xiǎo】有（读：yǒu）趣，形象鲜明。 激发和培养(繁体：養)学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音[pinyin：yīn]乐的美感。
4、能自然【拼音：rán】地、有表情地歌唱，乐于参与其【拼音：qí】他音乐表现和即兴（繁：興）创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
教学(繁体：學)重点：
1、激发和培养学生对音乐的兴（繁体：興）趣。
2、开发音【拼音：yīn】乐的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情【拼音：qíng】地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养乐[繁体：樂]观的态度和友爱精神。
教学（繁体：學）难点：即兴创造活动。
教学【练：xué】措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末(拼音：mò)采用“自评、互评、他评、师评(繁体：評)”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体(繁体：體)学生，一切音乐教学活动不（pinyin：bù）强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注（读：zhù）意，把激发【fā】学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和{pinyin：hé}孩子交流、谈心，了《繁：瞭》解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创（读：chuàng）造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩《读：hái》子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习《繁：習》音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现《繁：現》学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请(繁体：請)教学习，不【练：bù】断提高自己的业务水平，使学生真正(练：zhèng)爱音乐、爱上音乐课。
课时安排：
音乐教学进[繁体：進]度表
周(繁：週)次
起讫月日{读：rì}
教学《繁体：學》内容
教(pinyin：jiào)时
执行情(练：qíng)况
一{yī}
8．29-9．5
开学注册《繁：冊》
始业{pinyin：yè}教育
2
二(pinyin：èr)
9．6-9．12
表演《早上【pinyin：shàng】好》
表演《小（拼音：xiǎo）麻雀》
2
三【练：sān】
9．13-9．19
聆听《森林(练：lín)水车》
表演《时《繁体：時》间象小马车》
2
四(读：sì)
9．20-9．26
聆听（繁：聽）《在钟表店里》
中秋节休（pinyin：xiū）息
2
五【wǔ】
9．27-10．3
聆听《调皮的小闹《繁体：鬧》钟》
表演《这是什么[繁：麼]》
国(拼音：guó)庆节
2
六【读：liù】
10．4-10．10
聆听《繁体：聽》
表{pinyin：biǎo}演
七qī
10．11-10．17
表演《有一（读：yī）个人在林中》
复习一、二、三sān 、四课
2
八bā
10．18-10．24
聆听《在[pinyin：zài]北京的金山上》
《雪莲献给北京《练：jīng》》
表演《多么快乐 多么《繁：麼》幸福》
《我的(de)家在日喀则》
2
九（练：jiǔ）
10．25-10．31
聆听《在北京【练：jīng】的金山上》
表演《不再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌《拼音：gē》》
2
十【shí】
11．1-11．7
表[繁：錶]演《种玉米》
期中{pinyin：zhōng}考试
十[练：shí]一
11．8-11．14
聆听《海娃的歌【练：gē】》
复习五、六（pinyin：liù）课
2
十【pinyin：shí】二
11．15－11.21
表演《我的小绵【繁：綿】羊》
聆听《鸟店》
2
十三{pinyin：sān}
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小{xiǎo}袋鼠》
表演《快乐的音乐会号《繁体：號》》
2
十【pinyin：shí】四
11.29-12.5
聆听《百鸟澳门新葡京朝凤(繁体：鳳)》
《小【拼音：xiǎo】乐队》
表演《唢呐（繁体：吶）配喇叭》
2
十shí 五
12.6-12.12
复习七、八[练：bā]课
表演《同坐小竹排《拼音：pái》》聆听《阿细跳月》
2
十（shí）六
聆听[繁体：聽]《歌声与微笑》
表演（拼音：yǎn）《西伦达》
2
十七《拼音：qī》
12.20-12.26
表演（pinyin：yǎn）《金孔雀轻轻跳》
聆听《龟兔赛跑《读：pǎo》》
2
十八《练：bā》
12.27-1.2
表(biǎo)演《大鹿》
表演《小【pinyin：xiǎo】拜年》
2
十九jiǔ
1.3-1.9
聆听《晚{练：wǎn}会》
表演《过新年》聆听(繁：聽)《窗花舞》
2
二{pinyin：èr}十
复习《繁体：習》
考试《繁：試》
2
二十一yī
1.17-1.23
根据自己的实际[繁：際]情况，改一改课本内容就可以了。
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