学日语入门哪个靠谱学日《读：rì》语什么教材比较好？

学日语什么教材比较好？由于内容过于干货且详实，可能需要反复巩固学习，强烈推荐先赞再看，便于以后回顾查找方便。零基础的少侠们解决掉50音后，接下来最紧迫的问题就是选一本称心如意的教材了，不管你学日语的目的是娱乐还是考级还是留学，初级阶段一定要用教材来打牢基础

学日语什么教材比较好？

由于内容过于干货且详实，可能需要反复巩固学习，

强烈推荐先赞再看，便于以后回顾查找{练：zhǎo}方便。

零基[练：jī]础的少侠们解决掉50音后，接下来《繁：來》最紧迫的问题就是选[繁：選]一本称心如意的教材了，

不管你学日语的目的是娱乐还是考级{繁体：級}还是留学，初级阶段一定要用教材来打牢基{jī}础。

目前主流教材有4种：

标(繁：標)日

新编（繁体：編）日语

新编日语教【拼音：jiào】程

大家的【练：de】日语

每种教《拼音：jiào》材都有优缺点，学习者应该根据自己的实际需要，

搭配组合至少2种教材，这样才能弥补单一教材cái 的不足。

教材选择的关键就是……下面这5点《繁体：點》：

内容编排、单《繁：單》词表、语法体系、课文、课后练习

现在（pinyin：zài）我逐条详细说明。

内容编排（pinyin：pái）：教材内容是“场景式”还是“主题式”？

场景《jǐng》式：顾名思义，将生活中的各个可能的场景具体化，课文多为对话类。

主题式：以(pinyin：yǐ)关键话题为中心，展开叙述或说明（读：míng），课文多为小、中、长的文章。

学了一定时间后，“主题[繁：題]式”的学习者很轻松就能适应各种“场景”，但“场景式”却需要对“主题式”的内容（róng）从头学起。

因此幸运飞艇【读：cǐ】：

“场景式”很适合追求日常交流的学习者，易（练：yì）上手，

“主题式”很适合对语言应用要求更高的学习者，上（读：shàng）手略难【pinyin：nán】，但实用价值更高。

单词《繁体：詞》表：

首先要看单词表里的单词[繁：詞]是不是会在课文里全部出现。有的教材会补充一些单词，但不(pinyin：bù)在课文里出现（繁：現）。这不仅加重初学者的记忆负担，更会因为语境（课文）的缺失造成记忆不牢固。

此外要留心看看，单词表的顺序是不是单词在课文中出现的顺序，否则学习者会在不断地查询与对照中逐幸运飞艇渐消磨掉学习日《读：rì》语的热情。

最后（繁：後）是音调的标注和单词朗读音频。有的教材会非常坑爹地不标出单词的音调！！这种教材尽量远亚博体育离！！单词朗读音频一定要有，不然没法模仿发音。

语法体系（繁体：係）：

第一步看术语解释是否简洁明了。可惜（拼音：xī）的是，大部分的教材都只把术语直接扔给你，但不做任何解[练：jiě]释。比如“五段动词”的“五”从哪来的？“（上）一段动词”又是谁的上一段？如果你不幸已经入手这种教材，建议迅速去百度，把概念搞懂7成再继续学，不然会越学越晕。

第二步看术语体系架构是否清晰。主要就是【shì】前后语法术语（繁体：語）使用固定，而不是前一套后一套。比如使用了“二类形容词”就坚持用下去，而不是后面又换成了“形容动词（虽然它们都是同一个东西）”。初学者最怕这类不必要的混淆。

第三步看语法讲解是否说人话。也很遗憾，天朝(练：cháo)目前的日语教材的最大共性就是“不讲人话”。本来一句话10个字之内可以讲清楚的概念，教材一定会扩展成3个长【pinyin：zhǎng】句，5种现象，7个例子再加上N个例外。所以这一块，如果条件允许，最好找一个“讲人话”的老师学，他会帮你把语法还原到最简单的本质，轻松理[练：lǐ]解。

课文（pinyin：wén）：

课文长度——某些不友好的(de)教（拼音：jiào）材会在前10课就放出200词以上的短文以示编者水平牛逼。想想200词并且生词至少有100个的de 课文是多么可怕。远离……远离……

是否课文朗读音频——是的，还真有教材不附这玩意的。我以前买的老版标日就是只有单词朗读音频，不过，现在的最新版标biāo 日已经附了。教材尽量{liàng}买最新版的。

课后练习{pinyin：xí}：

有没有参考答案——没答案做个球……关于课后练习，尤其是教材的课后练习，如果没有参（繁体：蔘）考答案，或者有参考答案但解说【pinyin：shuō】让人看了等于[繁：於]没看，建议只做“翻译”和“看图说话/作文”两种题。具体的原因我有专门写一篇干货详尽分析（关注微信公众号：rymss2012，菜单中可找到“哪些练习题不能做”），以节省各种少侠宝贵的时间，达到最高的练习效率。

听说（读：shuō）读写练习是否都涉及——这就取决于你学日语的目的了。

动漫专业户对“说和写”的要求不【pinyin：bù】高，可以少做；

想留学的少侠更看重“听[繁：聽]说读”，“写”可以暂缓……

总之，以自己的实际需求(qiú)为准。

选择教材的标准就解析【读：xī】到此，相信大家已经对选择教材的标准已经[繁体：經]有深刻的认识。

下面将专门解《拼音：jiě》析主流教材的高效搭配组合~

回顾一下，目前主流教材有《读：yǒu》4种：

标(繁：標)日

新编日语[拼音：yǔ]

新xīn 编日语教程

大家的日{pinyin：rì}语

首先看看每种教材[练：cái]的优缺点。

标(繁：標)日内容编排：场景式

单词表：按“名、动、形、副、短句”排列，在课文中遇到生词要查询时会很难找；许多词不在课文而是在练习中出现，首次使用缺少正确的语境；单元末的词语之[pinyin：zhī]源比较鸡《繁：雞》肋，实用性不高；音调是拆线标注法，与普遍流行的数字标注法不同，更直观（繁体：觀），也容易导致看不懂数字标注法

语法体系：简洁明了，词性分类逻辑性好，勉强算说人{pinyin：rén}话

课文：分块清晰，对话文为主，长度短；老版本没有附课文朗读音频，买的时候（hòu）一定要问清楚是不是有《读：yǒu》课文朗读音频的最新版

课后练习：大部分是（shì）替换练习（繁体：習），翻译类比较少，也没有参考答案，练习价(jià)值几乎没有

新编日语内容编排：主题（前文）场景（会话文）主题（读解文），其中会话《繁体：話》文以前文为背景。主（练：zhǔ）题丰富，适合想《练：xiǎng》全面学习的日语学习者

单词表：所有单词均在课文中出【练：chū】现，且按照在课文中出现的顺序出现（繁体：現），查询方便；音调是数字标注法，需要预先学习才能看懂（最后两节课是音调【零基础】三小时搞定五十音及音调-课（繁体：課）程学习-百度传课）。

语法体系：传《繁体：傳》统日语语法体系，繁琐难懂且解说严重不讲人话，自学慎用

课文：主题式课文长度适中(zhōng)，场景式课文长度超标，课文朗读音频配齐

课后练习：练习多样化，但没参考答案，翻译和看图说话/作文可（拼音：kě）做

新编日语教程内容编排：场景式，侧重口语(繁体：語)，内容较新（我的外教{jiào}用的就是这个）

单词表：全部在课文中出现，按课文顺序排列，数字式音调标注，课【pinyin：kè】文中间补充的《练：de》单词因为缺少shǎo 语境很难记牢

语法体系：弱化了语法体系，不（bù）利于想快【读：kuài】速突破的学习[繁体：習]者；分解式讲解句子勉强算一个亮点

课文：对话（繁体：話）为主(拼音：zhǔ)，长度适中；有时候课最末尾会再附加一段对话，但没有相应的单词表……；课文朗读音频妥妥的{读：de}

课后练习：除了翻译可做，别的没什么价值；精华在单元末的总括练习，与日语等级考试题型[拼音：xíng]挂钩（繁体：鉤），而且最重要的是：书末有参考答案啊！参考答案啊！参考答案【练：àn】啊！

大家的日语内容（拼音：róng）编排：场景式；学生用书全程无中文，嘿嘿，爽吧

单词表(繁体：錶)：学生【pinyin：shēng】用书连单词表都没有，全在“学习辅导用书”里，坑货；按词性排序，查询难，数字式

音调标注（有的标有的不标，很任性），而且貌似[shì]大(pinyin：dà)部分的单词（繁：詞）的词性也是不标的，呵呵……补充的单词没语境你懂的……

语法体系：与标[繁体：標]日语法术语相同，但弱化了系统的语法讲解澳门金沙，偏向对话的语法很多，比较不讲人话

课文：对【pinyin：duì】话文，长度短，适合上手

课后练习：大量替换练习（没卵【拼音：luǎn】用……），差评

关于《大家的日语》这套教材（读：cái），鉴【jiàn】于网上不负责任的推荐太多，不得不多说几句。

此书故意把大量内容拆解后分别放在两本书里，有严重圈钱嫌疑（不至于学习用书里单词表都不能留吧？）；单词表不标词性也是相当任性，而且音调还有时标有时不标……语法存在感太弱，容易越学越蒙；课后练习太水，强行要说的优点只剩附了[繁：瞭]参考答案这一项[繁体：項]。

至于网上的推荐，多为“这套教材偏口语，句子拿来就能用”和“外教都用这套教材”，句子能直接在口语上拿来用的教材太多了，直接去日本人的聊天写或日剧里随便抽几句都比（pinyin：bǐ）教材上的内容要实用，但没有清晰的语法作基础，永远不能自如地表达。外教喜欢用这套教材，我私以为是因为编排的漏洞太大，正好可以用外教来填补。所以自学慎用【pinyin：yòng】，严重不推荐。