幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。 2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶
幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？
活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学说量【liàng】词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。 3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。 活动准备： 1、幼儿操作材料人手澳门博彩一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个
幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？
活动目标：1、初步掌握图形间隔排序的规律（pinyin：lǜ）。
2、会[繁：會]按一定的顺序进行排序。
3、培养幼儿思（拼音：sī）维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。
活动准备（繁：備）：
1.经验准备：小朋友已（pinyin：yǐ）会按从大到小，从小到大排列。
2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和[练：hé]圆形贴纸。
重点难[nán]点：
1.在教师引导下找出图[繁：圖]形排序规律。
2.按一定dìng 顺序排序。
活动{练：dòng}过程：
一、导入ppt，激发幼儿(繁：兒)兴趣。
二、图形排队《繁体：隊》，找出图形排序规律。
1、火车已经开到我们班里啦，图形xíng 宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的（拼音：de）小朋友认识了{pinyin：le}，我们一起睁大眼睛看一看。
2哪个图{pinyin：tú}形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.#281个#29
3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你[nǐ]排在小花后面，圆形宝宝后面跟{pinyin：gēn}着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形
4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）
亚博体育5、圆形和三角形宝宝（繁体：寶）怎么排排队的呀？（一个跟着一个）
6、一个跟（练：gēn）着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗？（伸《练：shēn》出小手说[繁：說]）
7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还（繁体：還）有[pinyin：yǒu]两个宝宝掉队了，我得赶紧把它【pinyin：tā】找回来。
8、手拿圆形和三角形，这两个调澳门银河皮的宝宝，一起跑{pǎo}出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。
9、请幼儿来操作，并集体检《繁体：檢》查。
三、.游（读：yóu）戏#30"什么图形不见了#30"
1、记[繁：記]住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆开云体育形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？
2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边澳门伦敦人念。我们一起把它喊回【练：huí】来好吗？圆形宝宝快回来？
3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见(jiàn)了？我（拼音：wǒ）们(繁：們)一起来找一找，把它喊回来，集体检查。
四、开火车【pinyin：chē】游戏
五(wǔ)、结束活动
师：图形宝宝今天【读：tiān】跟我[练：wǒ]们小朋友玩[繁：翫]的可开心了，你们开心吗？它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！
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