师说说课流程？大家好！ 今天我说课的内容是《师说》的第一课时。高中语文新课标强调学生应在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展，同时要注重应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展
师说说课流程？
大家好！今天我说课的内容是《师说》的第一课时。高中语文新课标强调学生应在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新《拼音：xīn》”五个方面获得{pinyin：dé}发展，同时要注重应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。据此我从语文课程和学生的特点出发设计了《师说》一课的的教学方案，现从教材、学情、教法、学法和教学程序、板书、教学反思等方面作如下说明。。
一、教材《拼音：cái》分析
1。课文的特点(繁：點)及地位
《师说》是人教版高中语文教材第二册第六单元的一篇讲读课文。本单元所选文章均为唐代散文，在单元说明中编者就指出，韩柳倡导的“古文运动”，提倡质朴的文风，注重反映真实[繁：實]的社会人【读：rén】生，对后世产[繁体：產]生了深远的影响。《师说》正是韩愈反对骈文浮靡文风的创作实践的代[拼音：dài]表之作。本文的文言现象比较典型，而且具有较强的思想性，因而指导学生学好本篇，具有极其重要的意义。
2。教学目《拼音：mù》标
[知识娱乐城《繁体：識》和能力目标]
①通过点拨、归纳，使学生积累重要的文言知识，记诵[繁体：誦]积淀。
②初{练：chū}步感悟本文的语言美、思想美。
[澳门巴黎人过程与方{fāng}法目标]
通过学生质疑、讨论和教师的适时点拨引导学生养成自主探究的学习习惯澳门新葡京，使语文课堂更具开放性(拼音：xìng)。
[情澳门新葡京感态（繁：態）度和价值目标]
通过感[拼音：gǎn]知文本和课堂{练：táng}探究，使学生树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的(de)风气。
以上教学目标定位于文本本身的品味感知和记诵积累直播吧，重视欣赏文本而轻篇章的琐屑分析。我认为，语文教学要教出语文独特的美感来，教师要敢于根据自己的理解教课文，要善于品味教《读：jiào》材，因此我在品味《师说》时品出了本文的“三美”（本教案后面附的全文教学构想中可以看到三美包括的具体内容），期待在教学活动中和学生共同品尝。
3。教学重点和难点
①教(jiào)学重点：品味感知，欣赏积累
②教学难点：积累文言知识《繁体：識》
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