初中物理比较法例子 初中物理控【读：kòng】制变量法例子？

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初中物理控制变量法例子？

例子:1.研究滑动摩《拼音：mó》擦力与压力和接触面之间的关系。2、研究压力的作用效果#28压强#29与压力和受压面积的关系。3、研究液体的压强与液体的密度和深度的关系。4澳门新葡京、研究物体的动能与质量和速度的关系。5、研究物体的势能与质量和高度的关系

6、研究弦乐器的单调与弦的松紧、长短和粗细的关系。

初中物理反证法的例子？

1589年的一天，意大利著名的比萨斜塔周围积聚了许多人，大家都静静地凝视着塔顶．只见一个人登上了比萨斜塔，手里拿着两个不同重量的物体，两手同时放开这两个物体，结果人们发现这两个物体开云体育同时落到了地面．这个人是谁呢？他在做什么呢？原来他就是伟大的科学家伽利略，他在验{练：yàn}证自己得出的一个重要的结论．

在古希腊有一个很有名的哲学家，名叫亚里士[拼极速赛车/北京赛车音：shì]多德，他认为“不同重量的物体从高空下降的速度与它的重量成正比”，也就是说，物体越重，下降的速度越快．

但是，伽利略不同意这一观点．他从理论上推翻了亚里士多德的看法，他说：“假设亚里士多德的结论是正确的，现在有a、b两个物体，且a比b重得多，那么 a应比b先落地．现在把 a、b两个物体捆在一起成为一个物体 a＋b，这时由于a＋b比a重澳门巴黎人，因此a＋b这个物体应比a先落地；另一方面由于a比b落得快，当a、b两个物体在一起时，b应使a的下落速度减慢，所以a＋b又应比a后落地．这样便出现了矛盾；a＋b既比a先落地，又比a后落地．这个矛盾是怎样造成的呢？就是由于开始“假设亚里士多德的结论是正确的”造成的，因此亚里士多德的结论是错误的．为了验证自己的观点是正确的，便出(繁体：齣)现了本文开头提到的比萨斜塔上的试验．

伽利略所阐明的观点是先假设亚里士多德的观点正确，然后由此推导出矛盾的结果，从而得出开始{shǐ}的假设不能成立，即皇冠体育亚里士多德的观点是错误的．这种方法叫做反证法，它是间接证法的一种．

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