小学高年级课堂纪律管理技巧？小学高年级课堂纪律管理技巧：一，将全班分为几个纪律小组，选出表现好的同学做小组长，做好表率。二，让纪律性差的同学任副组长，给他施加压力，促使纪律性差的同学进步。三，在班级内营造纪律良好的气氛
小学高年级课堂纪律管理技巧？
小学高年级课堂纪律管理技巧：一，将全班分为几个纪律小组，选出表现好的同学做小组长，做好表率。二，让纪律性差的同学任副组长，给他施加压力，促使纪律性差的同学进步。三，在班级内营造纪律良好的气氛。
小学课堂管理纪律的口号有哪些？
因为小朋友的认知水平很低，听不懂道理，但是很活泼，喜欢做游戏。基于以上两个特点，可以利用游戏的形式、条件反射的实质来对小朋友进行纪律管理。最简单管理方法的就是设置口号口号尽量简单易懂、节奏明快，小朋友才能够接受。比如在上课之前就约定好“老师说123，同学们说坐得端；老师说321，同学们说不发音。好不好呀？我们来试一试”这样当课堂稍有混乱的时候，你就可以板着脸发出指令“123”，等待全班安静下来3s，再对坐得最端正的同学面带笑容提出表扬
不用发怒，只需要口号和面无表情就能够镇住[拼音：zhù]小学生，赏罚分明才能树澳门巴黎人立起自己在班里的威信。∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷再多加几个口号:安静口令（幼儿园到小学二年级）【师】小嘴巴，【生】要闭好；【师】小眼睛，【生】看老师；【师】小耳朵，【生】竖起来。安静口令（小学一年级到六年级）【师】一二，【生】坐直【师】三四，【生】安静排队口令（小学二年级到五年级）【师】脚下有根线，【生】我们看得见
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