我喜欢[繁：歡]的童话中班教案幼儿中班油炸团子教案？

幼儿中班油炸团子教案？活动目标：　　1．理解故事内容的趣味性，知道一些动物角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。　　2. 做事情时学会独立思考问题。　　3．尝试根据故事内容进行角色表演活动重点：　　1．理解故事内容的趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因

幼儿中班油炸团子教案？

活《huó》动目标：

　　1．理解故事内容的趣味性，知道《读：dào》一些动物角色的特(拼音：tè)性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。

　　2. 做事情时学会独立思考问（繁体：問）题。

　　3．尝试根据故事内容进行角{练：jiǎo}色表演活动重点：

　　1．理解故事内容的趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因。

　　2. 做事情时学会独{pinyin：dú}立思考问题。

　　活(pinyin：huó)动难点：

　　尝试根据故事内容进【练：jìn】行角色表演。

　　活（读：huó）动准备：

　　故事角色图片：油炸团子、兔子、狼、熊、狐{hú}狸等。

　　活[拼音：huó]动过程：

　　一、直接引入故事《读：shì》。

　　今天，老师《繁体：師》讲一个非常有趣的故事给你们听，好吗？

　　二、分段欣赏[繁体：賞]故事《油炸团子》--分段讲述故事，帮助幼儿熟悉（xī）故事内容，为角色扮演作铺垫。

　　1．教师讲述故事《油炸团子》至#30"狼唉，我更得溜开了[繁：瞭]#30"。

　澳门金沙　2．教师：老奶奶是怎样制作油【pinyin：yóu】炸团子的？

　　3．教师：后来，油炸团子发生了什么事情？第一次它碰到了谁？兔子要澳门银河对它怎样？油炸团子说了什么{练：me}？它最后被兔子吃掉了吗？

　　4．教师：第二次油炸团子碰到【读：dào】了谁？澳门新葡京它说了什么？它被狼吃掉了吗？--注意提醒幼儿狼的声音特征是怎样的，为角色扮演作铺垫。

　　5．教师：你觉得油[练：yóu]炸团子还会遇到谁呢？--发挥【huī】幼儿的想象能力，猜一猜会是谁？

　　三[练：sān]、继续欣赏故事《油炸团子》--欣赏故事的后半部分，通过提问的【练：de】方式让幼儿知道油炸团子最终的结（繁体：結）果，为角色扮演作铺垫。

　　1．教师继续讲述故事《油炸(zhà)团子》至结尾。

　　2．教师：第三次油炸团(繁体：糰)子碰到了谁？它被吃掉了吗？

　　3．教师：最后油炸团子碰到了谁？狐（pinyin：hú）狸{lí}让它干什么？它是怎《拼音：zěn》么做的？最后的结果怎样？--知道狐狸很聪明，一步一步引诱油炸团子上钩，比较狡猾。

　　4．教师：你觉得油炸团子（zi）为什么会被吃掉呢？

　　5．教{jiào}师：如果你是油炸团子，你会怎样做？你会相信狐狸的话吗？--让幼儿知道我们做事情要学会独立思考问题[繁：題]，不能别人说什么就是什么。

　　四（sì）、分角色表演故事《油炸团子》

　　1．教师澳门伦敦人完整讲述故事《油炸团子》，幼儿学说[繁：說]对话。

　　2．教师扮演#30"油炸团(繁：糰)子#30"，请一些幼儿扮演故事中的其他角色，合作表演故事。 --这一环节主要是让幼儿进行角色的扮演，模仿故事中《读：zhōng》的形象，体验表演过程的快乐。

　　3．请其他幼儿轮换参与表演，可请语言能力较强的幼（pinyin：yòu）儿尝试扮演《拼音：yǎn》#30"油炸团子#30"。

　　活动延伸：在语言区投放动物头饰，鼓励幼儿自由练习讲故事和进行故事娱乐城表演，感受表演活动乐趣，发展语言与肢体表演能力(pinyin：lì)。