生物结业考知识归纳 初二生物地理结业考试，重点有什么（繁体：麼）？

我的高中生物非常差，我现在高一如何短时间提高分数，并且通过结业考试？高考临近，不能盲目刷题，要归纳总结，依据每年的高考题型，分类复习，把知识点吃透，分类练习，然后再综合练习，这时练题要精，不能图数量，

我的高中生物非常差，我现在高一如何短时间提高分数，并且通过结业考试？

初二生物地理结业考试，重点有什么？

1、科学探究一般包括[练：kuò]的环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划《繁体：劃》、得出结论、表达交流

2、生《读：shēng》物的特征

1#29生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合[繁体：閤]作[zuò]用{拼音：yòng}制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进（繁体：進）行呼吸。

3）生物能排出chū 身体内的废物。

动物排出《繁：齣》废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物(wù)的方式：落叶。

4）生物能对外《pinyin：wài》界刺激做出反应——应激性。例：斑马[拼音：mǎ]发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反{练：fǎn}应。

5）生物能生长和《pinyin：hé》繁殖。

6）除病毒以外(拼音：wài)，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范【繁：範】围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物(练：wù)质、阳光、空气和水、适宜的温度和（pinyin：hé）一定[练：dìng]的生存空间。

5、影响生物wù 的生存的环境因素：

非生物因(pinyin：yīn)素：光、温度、水(shuǐ)分等；生物因素：影响某种生物（拼音：wù）生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕{拼音：bǔ}食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞{繁：競}争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

6、生物对环境的适应（繁：應）和影响：

1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地[练：dì]上部分长很{读：hěn}多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下{练：xià}脂肪厚；旗形树等。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤[读：rǎng]疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙（练：shā）等都属于生物影响环境。

7、生态系统的（pinyin：de）概念和组成

概念：在一定地域内生物与环境（拼音：jìng）所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生（pinyin：shēng）物部《练：bù》分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部（bù）分包括阳光、水、空气、温度等

8、食物链和【读：hé】食物网：

生产者和消费者之间(繁体：間)的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了(繁：瞭)食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物【练：wù】网。

生态系统中的物质{练：zhì}和能量就是沿着食物链和食【pinyin：shí】物网流动的，有毒物质也会通过食物《读：wù》链不断积累。

写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高《gāo》层消费者结束。

9、列举不同的生态(繁：態)系统：

森林生态系统《繁：統》、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态(繁：態)系统【繁：統】等，生物圈是最大的生态系统。

第二单(繁体：單)元

10、利(练：lì)用显微镜观察装片

①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么(繁：麼)在透明纸上写的（练：de）是《练：shì》“p”。

②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积{繁体：積}。10X30＝300

③在视野看到物像偏左下方[练：fāng]，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。

④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污[读：wū]点都不动，则污点在【pinyin：zài】物镜上。

11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本【练：běn】结构和功能

①细胞膜—保护细胞内部结构，控【pinyin：kòng】制细胞内外物质的进出。

②细胞质—活细胞的细{繁体：細}胞质具有流动性，有利于细胞与外《拼音：wài》界环境之间进【练：jìn】行物质交换。

③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗《繁：遺》传物质。

④细胞壁—支持和保护作[pinyin：zuò]用

12、植物细胞特有yǒu 的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。

13、洋葱表皮幸运飞艇细胞装片的制作和{hé}观察

制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧{练：cè}的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻(qīng)地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生

（5）碘液染色。（6）低《dī》倍显微镜下观察

14、口腔上【练：shàng】皮细胞装片的制作和观察

（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下[练：xià]，（3）把牙【pinyin：yá】签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻(练：bō)片。（5）碘液染色

（6）低倍显微镜下(拼音：xià)观察。

15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时[繁：時]，还能把细胞内产(繁：產)生的废物排到细胞外。

16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转（繁体：轉）换器

叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它(繁：牠)所制造的有机物中。

线粒体：将有机物中的化学《繁：學》能释放出来，供细胞利用。

17、细胞核在生{shēng}物遗传中的作用

细胞的控【练：kòng】制中心是细胞核。细胞核中有{读：yǒu}染色体，染色体中有DNA，DNA上[pinyin：shàng]有遗传信息。

18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成(拼音：chéng)两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新(拼音：xīn)的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

19、细胞分《读：fēn》化形成组织。

植物的四大组织：分生组织、保护组织、营【繁体：營】养组织、输导组织

人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结{繁体：結}缔组织、肌肉组织

20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系[繁：係]统→人体

21、植物体的结构层次：细胞→组{繁体：組}织→器官→植物体（植物体无系统）

22、绿色开花植物《读：wù》的六大器《qì》官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）

23、只有一个细胞的生物(读：wù)体

酵母菌、草履虫、衣{练：yī}藻、眼《练：yǎn》虫、变形虫等都是单细胞生物{练：wù}，能独立生活，有一切生理活动。

赤潮形成的原因：水体[繁体：體]富营养化，单细胞生物大量繁殖。

24、病毒的形态结构和生命活动的特点【练：diǎn】

（1）种类[繁体：類]：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）

（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细{繁体：細}胞结构。

生活：必须寄【拼音：jì】生

在[pinyin：zài]活细胞中。第三单元

27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植【pinyin：zhí】物。

藻类植物：大dà 都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。

常见的藻类植物：水绵、衣藻、海【拼音：hǎi】带、紫菜。

苔藓植(读：zhí)物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有《yǒu》茎、叶，根为【练：wèi】假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物

常见的苔藓植物：葫芦{繁体：蘆}藓、墙藓。

蕨类【繁：類】植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。

常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红《繁：紅》。

28、区分常见的裸子植物和被子(读：zi)植物

裸子植物：种[繁体：種]子是裸露的，外面没有果皮{拼音：pí}包被。如：松、杉、柏、银杏、苏（繁体：蘇）铁等等。

被子植物：种子外面有果{guǒ}皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点[繁体：點]）

相同点(繁：點)

不同点世界杯《繁：點》

菜豆{pinyin：dòu}种子

有(pinyin：yǒu)种皮和胚

无胚乳，营养物质贮藏[练：cáng]在子叶里。子叶两片。

玉《读：yù》米种子

有种《繁体：種》皮和胚

有胚乳，营养物质贮[拼音：zhù]藏在胚乳里。子叶一片。

在玉米剖面上【拼音：shàng】滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色

30、种子萌发{pinyin：fā}的条件

自身条件：种子必须是完整的，而且胚必[pinyin：bì]须是活的、不在休眠期

外界条件[pinyin：jiàn]：适宜的温度、一定的水分和充足的空气

31、种子萌发的过程：先吸收水分{pinyin：fēn}（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成(pinyin：chéng)根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

32、植株的生长[繁体：長]：

1）幼根的生长：分生区细胞的《拼音：de》分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积

2）枝条是《shì》由芽发育成的。

3）植株发育所需[练：xū]营养：水、无机盐和有机物。

含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的(de)生成

含钾无机盐：促进茎的(de)生长

（了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐[繁：鹽]）

33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头《繁：頭》、花柱zhù 、子房）、雄蕊（花药、花丝）。

34、果实[繁体：實]和种子的形成

传粉：花粉从花药落到雌(读：cí)蕊柱头上的过程，叫做传粉。

双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱zhù ，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结(繁：結)合，形成{pinyin：chéng}受精卵，极核与精子结合形成受精极核

果实和种子的形成： 花瓣bàn 、雄蕊、柱头和花柱→凋落

子房→果实子房壁→果皮（练：pí）胚珠→种子珠被→种皮

受精卵→胚受{读：shòu}精极核→胚乳

35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有yǒu 大量的（读：de）根[pinyin：gēn]毛。

导管的功【练：gōng】能：运输水分和无机盐。

水是由导管从下往上运输，营养物质由《yóu》筛管从上往下运输。

36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义：促《练：cù》进植物体对水分的吸收；促【pinyin：cù】进植物wù 体对水分和无机盐的运输；降温。

37、光（练：guāng）合作用：

①条件：光能、叶绿体　　原料：二氧化碳、水　　产物[wù]：有机物、氧气

光[读：guāng]能

②公式：二氧化碳 水有机物（拼音：wù） 氧气

叶绿体 （储存能量（拼音：liàng））

③光合作用原理在生产上的de 应用：合理【pinyin：lǐ】密植、增加光照、提高{练：gāo}二氧化碳浓度等

④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂{piào}洗，滴加碘液yè ，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝证明：绿叶在光下【pinyin：xià】制造淀粉

38、植物的呼吸作用（pinyin：yòng）

①概念：植物细胞利用氧，将有[pinyin：yǒu]机物分解成二氧化碳和水，并《繁：並》且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命[pinyin：mìng]活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。

②公式：有机物 氧气二氧化《练：huà》碳 水 能量

（储存能量《拼音：liàng》）

③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性[练：xìng]。

④呼吸作用原理在生产中的应用：保存[练：cún]蔬果(pinyin：guǒ)：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保bǎo 存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量

第四（拼音：sì）单元

39现代类人猿和人（拼音：rén）类的共同祖先是森林古猿。

40男性(xìng)和女性生殖系统的结构和功能

男性：睾丸——产生精子，分泌（读：mì）雄性激素

女性：卵巢——产生卵{luǎn}细胞，分泌雌性激素

子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体（繁：體）物质交换的场所是胎盘

输卵管——受精的(练：de)场所

41青{练：qīng}春期的身体变化

（1）身高突增，神经系统以及心脏和（练：hé）肺等器官功能也明显增强。

（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经(繁体：經)。

42人体需要的主要《读：yào》营养物质

六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生(拼音：shēng)素。

水：约占(繁：佔)体重60%-70%

无机盐：钙——澳门巴黎人儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或（pinyin：huò）O形腿），牛奶

中老年人，易《pinyin：yì》患骨质疏松症。

磷——厌食(shí)、贫血、肌无力、骨痛

铁——缺铁性贫血【拼音：xuè】（乏力、头晕）动物肝脏、菠菜

碘——地方性甲状腺肿、儿童的《拼音：de》智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、碘盐

锌——生长发育不[拼音：bù]良、味沉发生障碍

维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症鱼肝油、动[繁：動]物肝脏

维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振{读：zhèn}

维生素C——坏(繁：壞)血病，抵抗力下降、牙龈出血桔子

维澳门新葡京生素D——佝偻病、骨质疏松症牛奶《拼音：nǎi》等

44人rén 体消化系统的组成：

消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠[繁：腸]）→大肠→肛门

消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆【繁：膽】汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）

胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化[拼音：huà]糖类、蛋白质和脂肪的酶

45食物的消化{练：huà}和营养物质的吸收过程

从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶méi 将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液【pinyin：yè】、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。

淀粉麦芽糖葡萄糖；脂肪甘油和脂肪酸《繁：痠》

蛋白质初步产物氨基jī 酸

食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养《繁：養》物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内[繁体：內]壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。

口（拼音：kǒu）腔

糖类开《繁体：開》始消化的地方

唾《tuò》液淀粉酶

胃

蛋白质(繁体：質)开始消化的地方

胃蛋[dàn]白酶

小《拼音：xiǎo》肠

糖类、蛋[练：dàn]白质、脂肪都能消化

消《练：xiāo》化糖类、脂肪、蛋白质的酶

46关（繁体：關）注食品安全

①应当关注食品包装上有关（繁体：關）营养成分，是否有添加剂，生产日期《pinyin：qī》，保质期，生产厂家(繁体：傢)和厂家地址等内容。

②根据生【拼音：shēng】产日期和保质期推算有没有过期。

③购[繁：購]买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购(繁：購)买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。

47人体呼{hū}吸系统的组成

呼吸系统由呼hū 吸道和肺组成的。

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道（pinyin：dào），叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖（pinyin：nuǎn）、湿润、清洁。

鼻是呼吸道的【pinyin：de】起（读：qǐ）始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。

47．肺泡与《繁体：與》血液的气体交换：

吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大(pinyin：dà)，肺扩张，肺内气压小于外界气压《繁体：壓》，气体由外界进【练：jìn】入。呼气则相反。

吸气和呼气末时(拼音：shí)肺内气压等于外界气压。

呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量[练：liàng]增加。

气体交换是通过气体扩[kuò]散实现的。

48血液的成分和[读：hé]功能

血液是由血浆和血细【繁体：細】胞组成的。

（1）血（拼音：xuè）浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。

（功能）：运载血细胞，运输维持chí 人体生命活动所需的物质和体内产生shēng 的废物等。

（2）血细胞：包括红(繁体：紅)细胞、白细胞和血小板。

A．红细胞：（形态）两面凹的圆饼状。成熟shú 的红细胞无细胞核。

（特性）血红蛋白在氧yǎng 含量高的地方容易与氧结合，在氧含《读：hán》量低的地方容易与（繁：與）氧分离。

（功能）：有运输《繁体：輸》氧的功能。

B．白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球状。功能：防御和保（读：bǎo）护作用

特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部（pinyin：bù）位，将病菌包围，吞噬

C．血小板：形态：形状不规{pinyin：guī}则，无细胞核。功能：止血和加jiā 速凝血的作用。

49三种血管的结（繁：結）构和功能

血【xuè】管种类

概念和【拼音：hé】功能

管壁

动脉（繁：脈）

送血xuè 离心

管壁厚，弹性（拼音：xìng）大，管内血液流速快

静脉（繁体：脈）

送血(xuè)回心

管壁薄，弹性小xiǎo ，管内血液流慢

毛细血xuè 管

连通于最少的动脉与静脉之间的血《读：xuè》管，血液和细胞间物质交换的场所

管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最[练：zuì]慢

50心脏的结{繁：結}构和功能（P68图）

心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连[繁：連]左心室，肺动脉连右[yòu]心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房[读：fáng]，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。

51人体[tǐ]的体循环和肺循环（P70图）

体循环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血(练：xuè)管网各级静脉上下腔静脉{繁体：脈}右心房（使动脉血变成静脉血）

肺循环：右心（拼音：xīn）室肺动脉肺部毛细{繁：細}血管网肺静脉左心房（使静(繁：靜)脉血变成动脉血）

52区别动脉[繁体：脈]血和静脉血

动脉血：含氧丰富，颜色鲜红{繁：紅}。

静脉血：含氧较[繁：較]少，颜色暗红。

53输血、血型和无(繁：無)偿献血

输血{xuè}时候，应以输入同型血为《繁：爲》原则。O型血是万能输血者，AB型血是万能受(拼音：shòu)血者。

从1998年起，我国实行无偿献血制度[读：dù]，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次（拼音：cì）献血200~300毫升不会影响身体。

54人体泌尿（niào）系统的组成澳门银河：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道

55尿液的形成和排【拼音：pái】出过程。

尿液的形成：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由(拼音：yóu)肾小球、肾小囊和肾【繁体：腎】小管组成。

尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾【繁：腎】小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以{pinyin：yǐ}经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成(chéng)的原尿大约150升。

当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐[拼音：yán]、尿素等就形成了尿液（读：yè）。人体每天排出的尿液约为1.5升。

尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到{dào}一定（pinyin：dìng）量人就会产生尿意，进行排尿，尿《练：niào》液经尿道排出体外。

排尿不仅可以【练：yǐ】排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生[读：shēng]理功能有作用。

如果尿液中有蛋白[pinyin：bái]质、血细胞，是肾小球出{pinyin：chū}现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾(繁：腎)小管出现病变。

56.眼球【拼音：qiú】的结构和视觉的形成:

与视觉形成有关的de 主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

瞳孔：调节进入眼球光线强弱；晶状体的作用：折射[拼音：shè]光线、使像成chéng 在视网膜上

视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体《繁体：體》和玻璃《练：lí》体，并经过晶状体等的折射（pinyin：shè），最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。

假性近视是《pinyin：shì》由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫[拼音：jiǎo]正。

听觉的形成：外界声波经过外耳道传到（pinyin：dào）鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经[繁：經]到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。

57.神经（繁：經）系统的组成和功能：

神经元是构成神经系统的结构和功《pinyin：gōng》能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导【练：dǎo】兴奋[繁：奮]的作用。58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：

神经调节的基本方{拼音：fāng}式是反射。反射的结构基础是反射弧，

反【fǎn】射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺cì 激所发生的有规律的反应。

反射[shè]弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

反{pinyin：fǎn}射的种类：

简单的反【读：fǎn】射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。

复杂的反射——人[练：rén]类通过生《练：shēng》活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分【读：fēn】泌唾液等。谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。

59.人体内几种激素的作[zuò]用：

外分泌腺：有导[繁体：導]管唾液腺、汗腺

内分泌腺：直接进入rù 血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺

（2）激素：由内《繁：內》分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊shū 调节作用的微量化学物(拼音：wù)质。

内[繁体：內]分泌腺

分泌【pinyin：mì】激素

作{练：zuò}用

症[繁：癥]状

甲【pinyin：jiǎ】状腺

甲【读：jiǎ】状腺激素

中枢神经系统的【练：de】发育和功能，提高神经系统的兴奋性。

呆（读：dāi）小症、甲亢、地方性甲状腺肿

垂体《繁：體》

生长《繁体：長》激素

促进骨的发育，调{pinyin：diào}节生长发育。

侏《读：zhū》儒症、巨人症和肢端肥大症

胰岛

胰岛（繁体：島）素

调节糖代谢，降低（pinyin：dī）血糖浓度。

糖尿病、低{练：dī}血糖症状

60.人类活[练：huó]动对生物的影响：

（1）乱砍滥伐（拼音：fá），开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土[练：tǔ]流失加重，还会引起沙尘暴。

（2）空气污（拼音：wū）染会形成酸雨。

（3）水污染会破坏水域生态(繁：態)系统。

（4）外来[繁体：來]物种入侵会严重危害本地生物。

（5）人类活动也会(繁：會)改善生态环境。

第五单[繁：單]元

动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是（shì）种类最多的《拼音：de》类群。

61.鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍[繁：鰭]、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵{拼音：luǎn}生。变温动物。

腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚(pinyin：hú)虫等

软体动物：身体柔软靠【kào】贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等

甲《pinyin：jiǎ》壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等

62.蚯蚓：1、生活【拼音：huó】在(pinyin：zài)富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分（pinyin：fēn）节使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等

63.哺乳动物的主{练：zhǔ}要特征：

体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有[练：yǒu]四【拼音：sì】腔；体温恒定；大脑（繁：腦）发达；多为胎生、哺乳。

兔与植食性相适应的特点：门齿[繁体：齒]（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达，无犬齿（撕裂食【读：shí】物），盲肠发达。

64.空中飞行的动物《读：wù》：

①鸟：1、身体成流线型，前肢特化为翼，有羽毛；2、消化系统发达，直[读：zhí]肠短，食物残渣很快排出。3、胸骨具有龙骨突，便于着生发达的胸肌。4、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸，提高气体交换效率。5、心脏发达[繁：達]，心率快

5、体温高而恒定{dìng}。

②昆虫：1、特征：身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。2、外【pinyin：wài】骨骼的作用：支持、保护（繁体：護）内部柔软器官，防止体内水分蒸发。3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。

③节肢动《繁体：動》物：1、特征：身体由许多体节组成，体《繁：體》表由外骨骼，足和触角分节。2、如：所有昆(繁：崑)虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等

两栖动物：幼(读：yòu)体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两[繁：兩]栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼[hū]吸，变态发育。如：青蛙、蟾蜍等。

65.骨(pinyin：gǔ)胳肌的结构和特性：

结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的[读：de]部分，一组肌肉总附着在两块不(bù)同的(de)骨上。

肌腹：中间较粗的部《读：bù》分

特性：肌肉无论受到哪nǎ 种刺激（包括由神经传来的【pinyin：de】兴奋）都会发《繁：發》生收缩，停止刺激，肌肉舒张。

关节包括关节头、关节窝、关节（繁体：節）软骨、关节囊和关节腔。

使关节牢固的结构：关节囊【náng】，及关节内外的韧带；

使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动[繁体：動]）、关节囊分泌的滑液

66.按照《pinyin：zhào》行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：

（1）先天性行为：是动(繁：動)物生来就有的，由动物体的[拼音：de]遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。

（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如（rú）鹦鹉学舌，小狗算数，猴做（zuò）花样表演。

社会行为的特征：群体中有明确的分工合作，有的还(繁体：還)有等级制度

群体中的信息交流方式有动作、声音、气[繁：氣]味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通(练：tōng)讯。

67.动物[练：wù]在自然界中的作用：

（1）维持（pinyin：chí）生态平衡（2）促进生态系统物质循环（3）帮助植物传（繁体：傳）粉，传播种子

生[练：shēng]物反应器：利用生物做生产车间，生产人类所需的物质，具有成本低[读：dī]、效率高、设备简单、减少污染等优点。

仿生：飞机——鸟的飞翔薄壳技术(拼音：shù)——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定[pinyin：dìng]位

荧光灯——萤《繁体：螢》火虫的发光原理宇航服——长颈鹿的脖子

第六单(dān)元

68.细菌的形态结构和生殖方式《练：shì》

培养步骤：制作培养(繁体：養)基、高温消毒、接种、培养。

生活条件：水分、适宜的温度、有机物（练：wù）、一定的生存空间，有的还有特殊(拼音：shū)条件。

细菌的发现者：列（pinyin：liè）文·虎克。微生物学之父：巴斯德。

细菌的形态：球状、杆状、螺旋状《繁：狀》

细菌的《练：de》结构：细胞壁、细胞膜、细胞质{练：zhì}、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、叶绿体《繁体：體》

生活方（fāng）式：异养。

生殖方式为分裂生（读：shēng）殖。

芽孢是休眠体，不是生shēng 殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细(繁：細)菌。

70.霉[繁：黴]菌和蘑菇的营养方《练：fāng》式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物（pinyin：wù），从中获得生命活动所需要的物质和能量。

71.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形【读：xíng】细胞核

真菌：细（繁：細）胞内有真正的细胞核，孢子生殖。

72.细菌和真菌在物(pinyin：wù)质循环中的作用

①作为分解者参[繁体：蔘]与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水{pinyin：shuǐ}，无机盐

②引起动植物和【练：hé】人患病

③与动植物共生：地衣（真【读：zhēn】菌和藻类共生）

根瘤（根瘤菌与(繁：與)植物共生，根瘤菌能固氮）

72．微生物与人类生（练：shēng）活：

①食{pinyin：shí}品制作：

酵【jiào】母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。

有氧时，分解食物《pinyin：wù》中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包(读：bāo)子、面《繁体：麪》包等。

乳酸菌——无氧条件下[pinyin：xià]，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。

②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生（pinyin：shēng）长、繁殖活动引起的。

防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法(练：fǎ)、罐藏《拼音：cáng》法、巴斯德消【练：xiāo】毒法等。

③制(繁体：製)药：抗生素和利用转基因生物生产药物

④净化环境：厌氧菌将有机物分[pinyin：fēn]解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。

73植物分类比较形态结构，被子《练：zi》植物中，花、果实、种子是重要依据。

动物分类比较形【xíng】态结构、生理功能。

74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种【繁：種】。基本单位：种。

分类（繁体：類）单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度《读：dù》越低、亲缘关系越远；分类单位越《练：yuè》小，则相反。

75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个[繁体：個]物种是一个基因库）和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸{pinyin：luǒ}子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。

76、生物多样{练：yàng}性面临{练：lín}威[练：wēi]胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。

77、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样（繁体：樣）性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护[繁：護]生[拼音：shēng]物多样性最为有效的措施。

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