高中物理实验分(pinyin：fēn)类方法 高中常用物理实验方法有哪些？

高中常用物理实验方法有哪些？#281#29等效法等效法是物理学研究中的重要方法，也是物理实验中常用的方法。如在“验证动量守恒定律”的实验中，用小球的水平位移代替小球的水平速度；在画电场中等势线的分布时，用电流场模拟静电场等等

高中常用物理实验方法有哪些？

如在“验证牛顿第二定律”的实验中，可以先保持质量一定，研究加速度和力的关系；再保持力一定，研究加速度和质(zhì)量的关系；最后综合得出加速度与质量、力的关系。#284#29留迹法它是一种把转瞬即逝的现象（位置、轨迹等）记录下来的方法。如通过纸带上打出的小{练：xiǎo}点记录小车的位置；用描迹法画出平抛物体的运动轨协；用沙摆品

高中物理学实验方法有哪些？

（一）

控制变量法：控制变量法即在（拼音：zài）多因素的实验中{pinyin：zhōng}，可以yǐ 先控制一些物理量不变，依次研究某一个因素的影响。

例如：牛顿第二定律实验中可以先保持(pinyin：chí)质量一定，研究加速度和力的关系；再保持力一定，研究加速度和【拼音：hé】质量的关系。

（二）

转换法：将某些不易显示、不易直接测量的物理量转化为[繁：爲]易于显示、易于直接测量(pinyin：liàng)的物理量的方（pinyin：fāng）法称为转换法。

例如澳门金沙：弹簧测力计是把[练：bǎ]力的大小转化为弹簧的伸长量；打点计时器是把流逝的时间转换成振针的周期性振动；电流表是利用电流在磁场中受力，把电流转换成指针的偏转角。

（三）

等效替代法：等效（拼音：xiào）替代法是科学研究中常用的一种思维方法。对一些复(繁：覆)杂问题(tí)采用等效方法，将其变换成理想的、简单的、已知规律的过程来处理，常可使问题的解决得以简化。

例【幸运飞艇lì】如：在“验证力的平行四边形定则”的实验中，要求用一个弹簧秤单独拉橡皮条时，要与用两个弹簧秤互成角度同时拉橡皮条产生的效果相同——使结点到达同一位置O，即要在合力与分力等效的条件下，才能找出它们之间合成与分解时所遵守的关系——平行四边形定则；

（四）

理想化法：影响物理现象的因素往往复杂多变，实验中常可采用忽略某些次要因素或假定一些理想条件的办法，以突出现象的本质因素，便于深入研究，从而取得实际情况下合理的近似结果。

例如开云体育：在电学实验中把电压表变成内阻无穷大的理想电压表，电流表变成内阻等于0的理想电流表等等，实际【练：jì】上都采用了理想化法。

（五（pinyin：wǔ））

累积法：把某些用常规《繁：規》仪器难以直接准确测量的微小量累积，将小量[pinyin：liàng]变大（练：dà）量测量，以提高测量的准确度减小误差。

例如：在“用单摆测重力加速度” 的实验中，单摆周期的测定就是通（pinyin：tōng）过测单摆完【读：wán】成多次全振动的总时间除以全振动的次数，以减少个人反应时间造成[练：chéng]的误差影响。

澳门银河（六）

放大法：在现象、变化、待测物理量十分微小的情况下，往往采用（pinyin：yòng）放大法。根据实验的性质和放大对象的不同，放{fàng}大所使用的物理方法也《拼音：yě》各异。

例如：许多电表如电流表、电压表是利用一根较长的指针把通电后线圈的偏转角显示出来。卡文迪许扭秤实《繁：實》验中，其测定引力常量的思路最后转移到光点的移动，跟库仑静电力扭秤实验一样，都是将《繁体：將》微小（练：xiǎo）形变放大的具体应用。

世界杯（七）

留迹法：留迹法即是利用某mǒu 些特殊的手段，把一些瞬间即逝的现象（如位置、轨迹图象等）记录下来，以便对其进[繁：進]行仔细的研究。

例如：用打点计时器打出的纸带上的点迹记录小车的位移与时间的关系；在电场中等势线的描绘的实验中，用探针通过复写纸在白纸上留下（pinyin：xià）的痕迹记录等势点的位{pinyin：wèi}置，都是留迹法在实验中的应用。

（八[练：bā]）

类比法：类比法是研究和学习物理的一种极其重要的方法(pinyin：fǎ)，就是人们根据两个对象之间在某些方面的相同或相似[shì]，推论出它们（繁：們）在其他方面也可能相同或相似的一种认识事物的思维方法。

例如：在“研究决定平行板电容器电容的决定因素”实验中，可以将电容器类{繁：類}比水容器说明这个道理（拼音：lǐ）。电容器是储存电荷的容器，水容器是储水的容器。电(繁：電)容用来描述电容器储水能力大小，水容器的容量也是反映储水能力。

此外《拼音：wài》，不那么热门的实验方法还有模拟法、外推法等，这里[繁体：裏]就不多表述了，能熟练运用前面的八种方法就很不错了。

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