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人教版历史书八年级(繁:級)下提纲 八年级下册历史书目录?

2025-03-23 18:43:54Business-Operations

八年级下册历史书目录?人教版八年级下册历史书目录:  第一单元 中华人民共和国的成立和巩固  第1课 中国人民站起来了  第2课 最可爱的人  第3课 土地改革  第二单元 社会主义道路的探索  第4

八年级下册历史书目录?

人教版八年级下册历史书目录:

  第一单元 中华人民共和国《繁体:國》的成立和巩固

  第1课 中国人民站起《练:qǐ》来了

  第2课 最可爱的[练:de]人

  第3课 土地改革《gé》

  第二【练:èr】单元 社会主义道路的探索

娱乐城  第4课 工业化的起{pinyin:qǐ}步

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  第5课 三大改造{读:zào}

  第6课 探索建(读:jiàn)设社会主义的道路

  澳门新葡京第7课 “文化大(pinyin:dà)革命”的十年

  第三单元 建设有中国(繁:國)特色的社会主义

  第8课 伟大的历史【读:shǐ】转折

  第9课 改革开放{fàng}

  第10课 建设有中国特色的社会主《拼音:zhǔ》义

  活《练:huó》动课一 社会调研──家乡的昨天和今天

  第四单元 民族【pinyin:zú】团结与祖国统一

  第11课 民族团结《繁:結》

  第12课 香港和【hé】澳门的回归

  第13课 海(练:hǎi)峡两岸的交往

  第五单元 国防建设与《繁:與》外交成就

  第14课 钢铁长城【pinyin:chéng】

  第15课 独[繁:獨]立自主的和平外交

  澳门新葡京第16课 外《拼音:wài》交事业的发展

  活动课二 历史{练:shǐ}纪实大家谈──新中国的外交

  第六单元 科技教育与(繁体:與)文化

  第17课 科学技(pinyin:jì)术的成就(一)

  第18课 科学(读:xué)技术成就(二)

  第19课 改革发展中的教{jiào}育

  第20课(繁体:課) 百花齐放 推陈出新

  活动课(繁:課)三 20世纪歌曲中的“历史”

  第七单元 社会生[练:shēng]活

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  第21课 人们生活方式{shì}的变化

  活动课[繁体:課]四 家庭的照片

  北师大版《读:bǎn》八年级历史下册目录:

  第一单元 走向社会主义【pinyin:yì】之路

  第1课 中华[繁体:華]人民共和国成立

  第2课 为巩《繁体:鞏》固新中国而斗争

  第3课 新中国的内政zhèng 与外交

  第4课 社会主义制度的确(繁:確)立

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  第5课 新中国民族区域自治

  第二单元yuán 建设社会主义道路的探索

  第6课 艰难曲折的探(tàn)索历程

  第7课 “文化大革命”十年内乱 37 第8课 筑起共和[拼音:hé]国钢铁长城

  第9课 新中国走向世界{pinyin:jiè}舞台

  幸运飞艇第10课 “走向创业年代的(de)英雄”

  第三单元 建jiàn 设中国特色社会主义

  第11课 伟大[练:dà]的历史转折

  第12课{pinyin:kè} 欣欣向荣的科教文体事业

  第13课 祖国统一(拼音:yī)的历史大潮

  第14课 迈向社会主义[繁体:義]现代化

  第15课:展示五彩缤[繁:繽]纷的社会生活

  第四单元 人类祖先的基业——古代世界(拼音:jiè)

  第16课 当人类还是野蛮人的时[繁:時]候

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  第17课[繁体:課] 大河流域的文明曙光

  第18课[繁:課] 蓝色的地中海文明

  第19课 “日出之国(guó)”与“新月之乡”

  第20课 西欧的基督教文明【pinyin:míng】

  第21课 古老帝国的悲剧jù

娱乐城  第22课 人类三大人《读:rén》种的基本特征

  第五单元 古代文明的冲撞与文化成就(读:jiù)

  第23课 文明的冲撞与[yǔ]交融

  第24课 昔日的(pinyin:de)辉煌

  第25课 世界(jiè)古代科学魅力的报告会

  附【练:fù】录:

  中国《繁:國》现代史大事年表(1949——200)

  世界上古中古史shǐ 大事年表(约500万年前至15世纪)

扩展[练:zhǎn]知识:

历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以【读:yǐ】及对这些事件行为有系统的记录[繁体:錄]、研究和诠释。历史是客观存在的,无论文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不(pinyin:bù)可改变。

其含义有三:1.记载《繁:載》和解释作为一系[繁体:係]列人类进程历史事件的一门学《繁体:學》科;2.沿革,来历;3.过去的事实。

历(繁体:歷)史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸(拼音:shēn)的。历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹

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