幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问
幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？
大班主题教案《少数民族》设计思路[练：lù]：
本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让[繁：讓]幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗{pinyin：sú}。
活《拼音：huó》动目的：
1．让幼儿知道我国【guó】是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。
2．初步（pinyin：bù）了解傣族的主要生活习惯及居住地。
3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演(pinyin：yǎn)舞蹈。
活澳门金沙(huó)动准备：
1．课前丰富有关地理知识，幼儿已(pinyin：yǐ)在区角活动中，对藏（读：cáng）族《拼音：zú》、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。
2．自制【练：zhì】ppt，录音机。
3．幼儿与老师自制的少数民族服装。
活（读：huó）动过程：
一[yī]、导入
1．播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国{pinyin：guó}地图知识。
2．听各族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，幸运飞艇并《繁体：並》尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。
二、了解各民族的风俗、饮食[练：shí]、服饰
1．放映投影片，探讨三个《繁：個》民族的服饰特征并了解其生活习惯。
放映投影片，让幼儿澳门巴黎人在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活（huó）习惯。
2、了澳门博彩{pinyin：le}解傣族服饰与风俗
（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这[繁体：這]只小孔雀是从《繁体：從》哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己的家乡）
（2）“小孔雀的衣服【读：fú】漂亮吗？你们来[繁体：來]说说小孔雀的衣服和我们的衣（yī）服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）
（3）教{练：ji澳门新葡京ào}师与幼儿一起探讨傣族的风俗。
活动延伸，请孩子们回家和父母介绍自己所知道的少{shǎo}数民族，说说[繁：說]他们各自的（pinyin：de）特点。
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