如何在英语教学中培养学生实际运用语言能力?这个很简单。老师总和他们说英语就好了。记的我在某学校教学时,我教过一个全校的最差班。我每天都和他们说英语,讲课也用英语。提问,口头练习,全是英语,当时也没觉的他们的英语怎么样,但有一天
如何在英语教学中培养学生实际运用语言能力?
这个很简单。老师总和他们说英语就好了。记的我在某学校教学时,我教过一个全校的最差班。我每天都和他{tā}们说英语,讲课也用英语。提问,口头练习,全是英语,当时也没觉的他们的娱乐城英语怎么样,但有一天。一个家住吉林的学生放假回家,在火车上遇到一个老外
他就跟人家搭讪。周围的人看到这小孩能跟老外说话,就都围过来问老外问题,他们不会,就让我的学生翻译。恰巧当时他带了一个电子词典。这小子就把电子澳门博彩词典放《拼音:fàng》在桌子下面,一遍偷着看辞典,一遍和老外聊天,翻译大家的问题
和老外聊了一路,回来就跟我显摆他在火车上的经历,我给他过多夸。因为这小子刚来这个班时,是几次考试都得零分的孩子。
小孩子很神奇,你不要在乎他懂不懂,你就澳门金沙和他们说就(jiù)是了。
逼着他们听,强迫他们用英语回答问题。说多[拼音:duō]了都会了。
学生就是这样。你逼着他做,他也就做了,你总怕他不会,他们就总得不到锻炼澳门巴黎人。大胆跟他们说。先做好他们的思想工作,不要让他们感觉到练口语无用,告诉他们练口语是练英语思维的必经(繁:經)之路
没有好的口语,不可能有英语思维。你把口语和考试挂直播吧上勾,他们就愿意练了。这不【读:bù】是忽悠,这是事实。
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