幼儿园撕纸画鸵鸟教案？活动目标： 1.了解鸵鸟的外形特征并大胆表述出来。 2.尝试运用辅助材料进行拓印添画。 3.体会操作的乐趣。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力
幼儿园撕纸画鸵鸟教案？
活动目标：
1.了解鸵鸟的外形特征并大胆《繁体：膽》表述出来。
2.尝试运用辅助材{cái}料进行拓印添画。
3.体[繁体：體]会操作的乐趣。
4.培养幼儿的技巧和艺《繁体：藝》术气质。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他（读：tā）们大胆创新能力。
重点《繁：點》难点：
运用辅助材(pinyin：cái)料进行拓印添画
澳门新葡京活（读：huó）动准备：
1极速赛车/北京赛车.经验准备：幼儿见过鸵（繁体：鴕）鸟并且知道它是世界上最大的鸟类。
2.物质准备：彩砂纸、油画棒（bàng）、钢丝球、黑色颜料。
活动过程：
一、认识《繁：識》鸵鸟，观察外形特征
1.播放鸵鸟视【pinyin：shì】频
师：今天来了一群朋友们，看（pinyin：kàn）看他们是谁?
师：原yuán 来是鸵鸟啊，#28一张鸵鸟的图片#29。它长什么样子?
师：还《繁：還》有哪里也是细细长长的?#28脚#29
师：你们想走近一点看看吗《繁：嗎》?你们想看哪里?#28孩子想看哪里就点出来#29
点{练：diǎn}头图片：看看它的眼睛什么样的?#28大大的、圆圆的#29眼睛上(shàng)面还有?#28长长的睫毛呢#29
师：那它的鼻孔和嘴巴[bā]呢?
师：哇，嘴巴上面的颜色还有点粉粉、红红(繁：紅)的呢。
师：还想看哪里?#28幼儿#29脖子【pinyin：zi】什么《繁体：麼》样子{zi}，什么颜色的?上面还有点小绒毛。
澳门永利 点身体：
师：你想看哪里?#28请[繁体：請]一个幼儿#29
点脚图片（pinyin：piàn）：师：它的脚是什么样的?
#28分析:这里先播放鸵鸟的视频导入活动【pinyin：dòng】，提高幼儿参与活动的兴趣，同时也让幼儿对《繁：對》鸵鸟有所了《繁体：瞭》解，并且仔细地观察，出示图片，细致地从头到尾观察请幼儿讲述鸵鸟的外形特征，这些都为后面绘画鸵鸟奠定了基础。#29
二、教师(繁：師)讲述三只鸵鸟的故事
1.师：看看这里有几只鸵鸟?#283只#29那今天老师就讲(jiǎng)一个鸵鸟三兄弟的故事吧，有鸵鸟三兄弟生活在一起，分别是老大（拼音：dà）、老二、老三，他们喜欢在外面走走、看看，但也会遇到一yī 些危险。
2.师：有一【练：yī】天下午，鸵鸟三兄弟在沙漠中玩耍，突然遇到了一只狼，老大它赶忙抬起了它那长而有力的脚，把狼给踢跑了。老二则甩起了它的脚，大步大步想跑到了[拼音：le]一个安全的地方，老三最胆小，它马上把头埋在了沙子里#29把自己藏了起来，这样就不会发现它了。
幼《yòu》儿观察图片讲述。
3.师：你（练：nǐ）们看看，找一找谁是老大、老二、老三?为什么?
4.师：你从哪里看出来它脚像《练：xiàng》在踢tī ?#28一条腿直直的、一条腿弯弯的#29跑?#282条腿都分得很开#29埋起来（繁体：來）?#28脖子弯弯的#29
5.师[繁：師]：老师讲了一个鸵鸟三兄弟保护自己的故事，鸵鸟们还有许多故事，看看它们在干什【拼音：shén】么?#28你来猜猜看#29。分别出示三张图，幼（读：yòu）儿讲述。
第一张：鸵鸟《繁：鳥》一家的故事。
第二张：在树林里《繁：裏》，一直鸵鸟弯着脖子，在整理自己的羽毛。一只鸵鸟在望wàng 着望着远处的风景或者望着同伴。原来是鸵鸟在树林游玩的故事、欣赏风景的故{pinyin：gù}事。
开云体育 第三张：一群鸵鸟（繁体：鳥）在沙漠里比赛跑步的故事。
总结原[pinyin：yuán]来是XXXX的故事。
师：今天我们就要画一画鸵鸟的故{练：gù}事。
#28分析：此环节通过讲述故事鸵鸟三兄弟来引发幼儿思考并《繁体：並》寻找图片上的老大，老二、老三[练：sān]感受鸵鸟的不同动作姿态，再出示#29一些其他的鸵鸟的图片，激发幼儿的思考能力和想象力，拓展幼儿的思维(繁：維)能力，为后面画鸵鸟的故事做铺垫。#29
三[练：sān]、认识材料，拓印并添画
1.师：#28实物投影#29我们要用这些材料来作画，你认识这些材料吗?#28砂（练：shā）纸、颜料、蜡《繁：蠟》笔等#29这些《读：xiē》我们都知道，
2.师：这个新材料（liào），你们认识吗?#28出示钢丝球#29怎么用呢?#28老师示范印#29放在颜料里蘸一蘸，放在上面印一印，看（pinyin：kàn）看变成了什么样?#28圆圆#29可以用来做什么呢?
3.教师出示印好（读：hǎo）的很多圈在白板上【pinyin：shàng】。师：看看，这里有几只鸵鸟?猜一猜#28幼儿猜测#29
4.师：到底有几只呢?我们来看看#28出示画好的图片#29，你觉得这5只鸵鸟在什么地方?#28文.章出（繁体：齣）自屈老师教.案网#29会发生什么样的故事呢?还有头、脖子、眼睛可以用什么材料呢?#28油画棒（拼音：bàng）#29
#28分析：这个环节交代清楚绘画所需的材料，有助于幼（拼音：yòu）儿的操作[练：zuò]。主要是出示钢丝球，激发幼儿的兴趣，采用生活中的物品进行拓印添画，出示绘画好的鸵鸟的身体，让幼儿猜测，如果被挡住了鸵鸟该怎么画。#29
四（sì）、幼儿操作
澳门巴黎人 师：那你的鸵鸟发生在什么地方?发生什么故事呢?这里有红色、咖啡色、蓝色、绿色的砂纸{繁体：紙}，你去选一选。编一个鸵鸟的故事。
#28分析：这个环节主要教师引导幼儿去操作绘画。让幼[练：yòu]儿选择好自己想要画的【拼音：de】鸵鸟的故事。#29
五、欣赏幼儿作品，介绍【繁体：紹】自己的创作
师：#281#29鸵鸟们真是发生了好多有趣的故事呢，谁想来介绍你的鸵鸟?#282#29这张[繁：張]是谁的?也来[繁体：來]介绍一下。
#28分析：此环节主要让幼儿[繁：兒]来互相欣xīn 赏和互相交流，提高幼儿的审美能力。#29
活{huó}动反思：
本次活动给我最深的体会就是美术活动要重在欣[拼音：xīn]赏和引导。以前我们都习惯于老师示范，手把手地教，认为这样才能让孩子学会。其实，我们【练：men】美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美，活动中幼儿的常规（繁体：規）很重要
本次活动，我通过欣赏鸵鸟的视频和图片来引导幼儿大胆的(de)说出鸵鸟的外（wài）形特征。然后让幼儿想象图片中的鸵鸟在做上面事情。活动中有许多的不足《zú》之处，在材料准备的时候应该充分一点
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